Advanced

Teknologers förståelse av centrala begrepp i en kemiteknikkurs

Grimsberg, Michaël LU and Olsson, Thomas LU (2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005 In [Host publication title missing]
Abstract
Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.

Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.

Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer... (More)
Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.

Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.

Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer tidigare under kursen vilket leder till att efterföljande delar förstås snabbare. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
keywords
SoTL
categories
Higher Education
in
[Host publication title missing]
pages
3 pages
publisher
Lunds Tekniska Högskola
conference name
LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
language
Swedish
LU publication?
yes
id
3d65251e-eb4a-448c-b968-474f8ef5c292 (old id 1049877)
alternative location
http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2005/Proc05/didaktik.pdf
date added to LUP
2008-03-25 14:43:57
date last changed
2016-04-16 07:13:11
@inproceedings{3d65251e-eb4a-448c-b968-474f8ef5c292,
  abstract     = {Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.<br/><br>
Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.<br/><br>
Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer tidigare under kursen vilket leder till att efterföljande delar förstås snabbare.},
  author       = {Grimsberg, Michaël and Olsson, Thomas},
  booktitle    = {[Host publication title missing]},
  keyword      = {SoTL},
  language     = {swe},
  pages        = {3},
  publisher    = {Lunds Tekniska Högskola},
  title        = {Teknologers förståelse av centrala begrepp i en kemiteknikkurs},
  year         = {2005},
}