Teknologers förståelse av centrala begrepp i en kemiteknikkurs
(2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005- Abstract
- Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.
Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.
Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer... (More) - Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.
Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.
Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer tidigare under kursen vilket leder till att efterföljande delar förstås snabbare. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/1049877
- author
- Grimsberg, Michaël LU and Olsson, Thomas LU
- organization
- publishing date
- 2005
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- SoTL
- categories
- Higher Education
- host publication
- [Host publication title missing]
- pages
- 3 pages
- publisher
- Lunds Tekniska Högskola
- conference name
- LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
- conference location
- Lund, Sweden
- conference dates
- 2005-05-31 - 2005-05-31
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 3d65251e-eb4a-448c-b968-474f8ef5c292 (old id 1049877)
- alternative location
- http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2005/Proc05/didaktik.pdf
- date added to LUP
- 2016-04-04 09:54:23
- date last changed
- 2018-11-21 20:55:36
@inproceedings{3d65251e-eb4a-448c-b968-474f8ef5c292,
abstract = {{Under första terminen på kemiteknik-programmet läser teknologerna matematik, kemi och kemiteknik. Kemiteknik är ett helt nytt ämne för teknologerna jämfört med de övriga. Den beräkningsmässiga delen av kemitekniken läses under 2 läsperioder.<br/><br>
Ett didaktiskt projekt[1] har utförts där teknologernas förståelse av grundläggande begrepp undersöktes med hjälp av intervjuer vid två tillfällen under kursen. Resultatet från intervjuerna kompletterades med de fritextkommentatarer som teknologerna fick göra om motsvarande avsnitt i kursboken.<br/><br>
Resultatet har gett en bild om hur förståelse av centrala begrepp byggs upp. Denna information gör att undervisningen kan förändras så att teknologernas förståelse av centrala begrepp kommer tidigare under kursen vilket leder till att efterföljande delar förstås snabbare.}},
author = {{Grimsberg, Michaël and Olsson, Thomas}},
booktitle = {{[Host publication title missing]}},
keywords = {{SoTL}},
language = {{swe}},
publisher = {{Lunds Tekniska Högskola}},
title = {{Teknologers förståelse av centrala begrepp i en kemiteknikkurs}},
url = {{http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2005/Proc05/didaktik.pdf}},
year = {{2005}},
}