Advanced

Barnskötarna, förskollärarna och det förtydligade pedagogiska uppdraget

Nilsson Sjöberg, Mattias LU (2012) In Forskningscirklar - kunskapsutveckling för förskola, skola och högskola Skriftserien Rapporter om utbildning;1. p.119-133
Abstract (Swedish)
Syftet med rapporten var att med utgångspunkt i den reviderade versionen av förskolans läroplan, Lpfö 98, belysa hur man som yrkesverksam i förskolan upplever den numera framskrivna och allt tydligare åtskillnad i uppdrag mellan förskolans olika yrkeskategorier, främst förskollärare och barnskötare. Vidare belyser rapporten förskolepersonals tankar och åsikter kring förskolechefens uppdrag: - Hur upplevs ansvarsfördelningen i läroplanen av olika yrkeskategorier i förskolan? - Vilken betydelse får den för det dagliga arbetet? - Hur kan förskolechefen vara en god ledare för alla? Analysen sker med hjälp av Bourdieus begrepp habitus, fält och kapital.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
keywords
Barnskötare, förskola, förskollärare, lpfö 98, pedagogiskt uppdrag
in
Forskningscirklar - kunskapsutveckling för förskola, skola och högskola
editor
Persson, Sven and
volume
Skriftserien Rapporter om utbildning;1
pages
119 - 133
publisher
Malmö högskola
ISSN
1101-7643
language
Swedish
LU publication?
no
id
9eafbaef-7fc6-4cbd-8389-55682f841d1d (old id 4778708)
date added to LUP
2014-11-12 08:49:48
date last changed
2016-06-29 09:13:54
@inbook{9eafbaef-7fc6-4cbd-8389-55682f841d1d,
  abstract     = {Syftet med rapporten var att med utgångspunkt i den reviderade versionen av förskolans läroplan, Lpfö 98, belysa hur man som yrkesverksam i förskolan upplever den numera framskrivna och allt tydligare åtskillnad i uppdrag mellan förskolans olika yrkeskategorier, främst förskollärare och barnskötare. Vidare belyser rapporten förskolepersonals tankar och åsikter kring förskolechefens uppdrag: - Hur upplevs ansvarsfördelningen i läroplanen av olika yrkeskategorier i förskolan? - Vilken betydelse får den för det dagliga arbetet? - Hur kan förskolechefen vara en god ledare för alla? Analysen sker med hjälp av Bourdieus begrepp habitus, fält och kapital.},
  author       = {Nilsson Sjöberg, Mattias},
  editor       = {Persson, Sven},
  issn         = {1101-7643},
  keyword      = {Barnskötare,förskola,förskollärare,lpfö 98,pedagogiskt uppdrag},
  language     = {swe},
  pages        = {119--133},
  publisher    = {Malmö högskola},
  series       = {Forskningscirklar - kunskapsutveckling för förskola, skola och högskola},
  title        = {Barnskötarna, förskollärarna och det förtydligade pedagogiska uppdraget},
  volume       = {Skriftserien Rapporter om utbildning;1},
  year         = {2012},
}