Att ta tillvara och bygga vidare på tidigare kunskaper (ämnesspecifik text: bild)
(2018)- Abstract (Swedish)
- För att kunna utmana elever på åldersadekvat nivå behöver lärare känna till elevernas tidigare kunskaper och erfarenheter. Resultatet från den inledande bedömningen (Kartläggningsmaterialet steg 1 och 2) ger en del information, men bedömningen behöver kompletteras med korta inledande kartläggningar inför varje arbetsmoment. För en bildlärare med nyanlända elever i elevgruppen handlar det om att bygga vidare på den ämneskunskap som eleven har med sig in i klassrummet och att med den som utgångspunkt kunna bedriva en språk- och kunskapsutvecklande undervisning som är kognitivt utmanande för alla elever.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/561ac347-9ede-4b85-bcf7-d5a18199350c
- author
- Karlsson, Johanna LU and Persson, Annette
- organization
- publishing date
- 2018-06-01
- type
- Other contribution
- publication status
- published
- subject
- keywords
- nyanlända elever, bild, språkutveckling, språkinlärning
- categories
- Popular Science
- pages
- 11 pages
- publisher
- Skolverket
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 561ac347-9ede-4b85-bcf7-d5a18199350c
- alternative location
- https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/2c-nyanlanda/Gymnasieskola/801-sprak-och-kunskapsutvecklande-amnesundervisning-for-nyanlanda-elever-den-forsta-tiden/del_02/Material/Flik/Del_02_MomentA/Artiklar/NL1_7-GY_02A_03_bygga_bild.docx
- date added to LUP
- 2021-05-05 09:38:13
- date last changed
- 2021-05-07 10:57:34
@misc{561ac347-9ede-4b85-bcf7-d5a18199350c, abstract = {{För att kunna utmana elever på åldersadekvat nivå behöver lärare känna till elevernas tidigare kunskaper och erfarenheter. Resultatet från den inledande bedömningen (Kartläggningsmaterialet steg 1 och 2) ger en del information, men bedömningen behöver kompletteras med korta inledande kartläggningar inför varje arbetsmoment. För en bildlärare med nyanlända elever i elevgruppen handlar det om att bygga vidare på den ämneskunskap som eleven har med sig in i klassrummet och att med den som utgångspunkt kunna bedriva en språk- och kunskapsutvecklande undervisning som är kognitivt utmanande för alla elever.}}, author = {{Karlsson, Johanna and Persson, Annette}}, keywords = {{nyanlända elever; bild; språkutveckling; språkinlärning}}, language = {{swe}}, month = {{06}}, publisher = {{Skolverket}}, title = {{Att ta tillvara och bygga vidare på tidigare kunskaper (ämnesspecifik text: bild)}}, url = {{https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/2c-nyanlanda/Gymnasieskola/801-sprak-och-kunskapsutvecklande-amnesundervisning-for-nyanlanda-elever-den-forsta-tiden/del_02/Material/Flik/Del_02_MomentA/Artiklar/NL1_7-GY_02A_03_bygga_bild.docx}}, year = {{2018}}, }