Högtidsdag i Svenska Akademien : dåtida och samtida föreställningar om studenters skrivande
(2018) Pedagogisk inspirationskonferens för HT-fakulteternas lärare 2016 p.99-107- Abstract (Swedish)
- Studenters skrivande hamnar då och då i fokus för allmänhetens uppmärksamhet, inte minst genom berättelser i medierna. Att det skett en försämring och att studenterna aldrig skrivit lika illa som nu tas för givet. Det
antas innebära att högskolans lärare inte kan syssla med det de ska. Men
om man skrapar på ytan märker man att de här föreställningarna funnits
länge. I denna text redogör jag för ett par konkreta exempel på hur det går
till när föreställningar sprids. Jag tar vidare upp några specifika drag som
ofta kommer till uttryck i yttringar av krisretoriskt slag. Slutligen diskuteras vad föreställningarna innebär för synen på studenter och resonemang
förs om ett alternativt sätt att betrakta studenters... (More) - Studenters skrivande hamnar då och då i fokus för allmänhetens uppmärksamhet, inte minst genom berättelser i medierna. Att det skett en försämring och att studenterna aldrig skrivit lika illa som nu tas för givet. Det
antas innebära att högskolans lärare inte kan syssla med det de ska. Men
om man skrapar på ytan märker man att de här föreställningarna funnits
länge. I denna text redogör jag för ett par konkreta exempel på hur det går
till när föreställningar sprids. Jag tar vidare upp några specifika drag som
ofta kommer till uttryck i yttringar av krisretoriskt slag. Slutligen diskuteras vad föreställningarna innebär för synen på studenter och resonemang
förs om ett alternativt sätt att betrakta studenters skrivande. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/6a195c58-145e-4042-9ebf-042fed8280d1
- author
- Malmström, Martin LU
- organization
- publishing date
- 2018-09
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- host publication
- Pedagogiska dilemman : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016 - Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016
- editor
- Maurits, Alexander and Mårtensson, Katarina
- pages
- 9 pages
- publisher
- Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet
- conference name
- Pedagogisk inspirationskonferens för HT-fakulteternas lärare 2016
- conference location
- Lund, Sweden
- conference dates
- 2016-09-30 - 2016-09-30
- ISBN
- 978-91-88473-15-8
- 978-91-88473-16-5
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 6a195c58-145e-4042-9ebf-042fed8280d1
- date added to LUP
- 2018-12-14 13:44:35
- date last changed
- 2018-12-18 10:31:36
@inbook{6a195c58-145e-4042-9ebf-042fed8280d1, abstract = {{Studenters skrivande hamnar då och då i fokus för allmänhetens uppmärksamhet, inte minst genom berättelser i medierna. Att det skett en försämring och att studenterna aldrig skrivit lika illa som nu tas för givet. Det <br/>antas innebära att högskolans lärare inte kan syssla med det de ska. Men <br/>om man skrapar på ytan märker man att de här föreställningarna funnits <br/>länge. I denna text redogör jag för ett par konkreta exempel på hur det går <br/>till när föreställningar sprids. Jag tar vidare upp några specifika drag som <br/>ofta kommer till uttryck i yttringar av krisretoriskt slag. Slutligen diskuteras vad föreställningarna innebär för synen på studenter och resonemang <br/>förs om ett alternativt sätt att betrakta studenters skrivande.}}, author = {{Malmström, Martin}}, booktitle = {{Pedagogiska dilemman : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016}}, editor = {{Maurits, Alexander and Mårtensson, Katarina}}, isbn = {{978-91-88473-15-8}}, language = {{swe}}, pages = {{99--107}}, publisher = {{Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet}}, title = {{Högtidsdag i Svenska Akademien : dåtida och samtida föreställningar om studenters skrivande}}, year = {{2018}}, }