Advanced

Engagerande föreläsningar enligt principer för erfarenhetsbaserat lärande med stöd av filmer, övningar och bildspel

Blomé, Mikael LU (2003) 1:axPedagogisk inspirationskonferens In [Host publication title missing] p.57-59
Abstract
Drivkraften i denna studien har varit att utveckla en föreläsningsmetodik som skapar engagemang och utrymme för reflektion vilket är en förutsättning för lärande. Föreläsningstillfällena bygger på principerna för ett erfarenhetsbaserat lärande med visuellt stöd i form av filmvisning, bildspel, interaktiva övningar och bildbaserade åhörarkopior. Resultaten visar att föreläsningsmetodiken upplevdes som mycket eller ganska bra. Studenterna var positiva till de varierade undervisningsmomenten under föreläsningen och diskussioner i samband med dessa. Totalt sett ansåg studenterna att det var en engagerande föreläsningsform där tempot eventuellt kunde ha varit högre.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
alternative title
Enhanced lectures based on principles for experience based learning supported by films, exercises and slideshows
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
keywords
Visualisering, Lärande, Bildspel, Föreläsning, SoTL
categories
Higher Education
in
[Host publication title missing]
pages
57 - 59
publisher
LTH
conference name
1:axPedagogisk inspirationskonferens
language
Swedish
LU publication?
yes
id
9593af3f-c9ce-4578-b879-b35ddf813130 (old id 789490)
date added to LUP
2008-02-05 13:22:20
date last changed
2016-04-16 08:05:28
@inproceedings{9593af3f-c9ce-4578-b879-b35ddf813130,
  abstract     = {Drivkraften i denna studien har varit att utveckla en föreläsningsmetodik som skapar engagemang och utrymme för reflektion vilket är en förutsättning för lärande. Föreläsningstillfällena bygger på principerna för ett erfarenhetsbaserat lärande med visuellt stöd i form av filmvisning, bildspel, interaktiva övningar och bildbaserade åhörarkopior. Resultaten visar att föreläsningsmetodiken upplevdes som mycket eller ganska bra. Studenterna var positiva till de varierade undervisningsmomenten under föreläsningen och diskussioner i samband med dessa. Totalt sett ansåg studenterna att det var en engagerande föreläsningsform där tempot eventuellt kunde ha varit högre.},
  author       = {Blomé, Mikael},
  booktitle    = {[Host publication title missing]},
  keyword      = {Visualisering,Lärande,Bildspel,Föreläsning,SoTL},
  language     = {swe},
  pages        = {57--59},
  publisher    = {LTH},
  title        = {Engagerande föreläsningar enligt principer för erfarenhetsbaserat lärande med stöd av filmer, övningar och bildspel},
  year         = {2003},
}