Advanced

Utan män vågar kvinnor prova – lärdomar av genusseparerad programmeringsundervisning.

Nilsson, Sandra LU and Regnell, Björn LU (2016) LTHs 9:e Pedagogiska Inspirationskonferens
Abstract (Swedish)
D-programmet pa LTH har en låg andel kvinnliga sökande, samtidigt som intresset för att lära sig programmera bland kvinnor tycks öka. Det finns exempel på att intresset är överväldigande stort när det anordnas programmeringsundervisning som endast är avsedd för kvinnor. Vilka är
intresserade och varför? Kan detta ge oss förslag på vad LTH kan gora för att öka mångfalden på D-programmet?
Undersökningen gjordes genom att intervjua 19 stycken programmeringsintresserade kvinnliga nybörjare. Bilden som växer fram visar att man inte vill riskera att vara enda nybörjaren och dessutom tillhöra en minoritet med avseende på genus. Resultaten indikerar att vid val av utbildning söker man sig hellre till ett ämne där alla kan antas ha samma... (More)
D-programmet pa LTH har en låg andel kvinnliga sökande, samtidigt som intresset för att lära sig programmera bland kvinnor tycks öka. Det finns exempel på att intresset är överväldigande stort när det anordnas programmeringsundervisning som endast är avsedd för kvinnor. Vilka är
intresserade och varför? Kan detta ge oss förslag på vad LTH kan gora för att öka mångfalden på D-programmet?
Undersökningen gjordes genom att intervjua 19 stycken programmeringsintresserade kvinnliga nybörjare. Bilden som växer fram visar att man inte vill riskera att vara enda nybörjaren och dessutom tillhöra en minoritet med avseende på genus. Resultaten indikerar att vid val av utbildning söker man sig hellre till ett ämne där alla kan antas ha samma förförståelse. För svenska högskolors del hade kanske en jämnare sammansättning kunnat uppnås om fler fick prova på att programmera i ett sammanhang där alla är nybörjare, och genom det inspireras att söka ett utbildningsprogram. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
host publication
LTHs Pedagogiska inspirationskonferens
pages
2 pages
conference name
LTHs 9:e Pedagogiska Inspirationskonferens
conference location
Lund, Sweden
conference dates
2016-12-15 - 2016-12-15
language
Swedish
LU publication?
yes
id
de2bfe10-2ba0-4d6f-b0ed-81d6d8a3f099
alternative location
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2016/61_Nilsson_Regnell.pdf
date added to LUP
2018-12-17 13:51:00
date last changed
2018-12-19 11:05:49
@inproceedings{de2bfe10-2ba0-4d6f-b0ed-81d6d8a3f099,
  abstract     = {D-programmet pa LTH har en låg andel kvinnliga sökande, samtidigt som intresset för att lära sig programmera bland kvinnor tycks öka. Det finns exempel på att intresset är överväldigande stort när det anordnas programmeringsundervisning som endast är avsedd för kvinnor. Vilka  är<br/>intresserade och varför? Kan detta ge oss förslag på vad LTH kan gora för att öka mångfalden på D-programmet? <br/>Undersökningen gjordes genom att intervjua 19 stycken programmeringsintresserade kvinnliga nybörjare. Bilden som växer fram visar att man inte vill riskera att vara enda nybörjaren och dessutom tillhöra en minoritet med avseende på genus. Resultaten indikerar att vid val av utbildning söker man sig hellre till ett ämne där alla kan antas ha samma förförståelse. För svenska högskolors del hade kanske en jämnare sammansättning kunnat uppnås om fler fick prova på att programmera i ett sammanhang där alla är nybörjare, och genom det inspireras att söka ett utbildningsprogram.},
  author       = {Nilsson, Sandra and Regnell, Björn},
  language     = {swe},
  location     = {Lund, Sweden},
  month        = {12},
  pages        = {2},
  title        = {Utan män vågar kvinnor prova – lärdomar av genusseparerad programmeringsundervisning.},
  year         = {2016},
}