41 – 50 of 107
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2016
-
Mark
Developing higher education organisations and evaluating effects
2016) p.91-115(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Betygskriterier : en grund för kvalitativ och rättssäker bedömning. Ett rundabordssamtal initierat av projektgruppen för betygskriterier inom HT-fakulteterna
(
- Contribution to conference › Other
-
Mark
Att formulera skriftliga betygskriterier: Bedömarkompetens och praxis på pränt
(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Peer engagement for teaching and learning: competence, autonomy and social solidarity in academic microcultures
(
- Contribution to journal › Article
- 2015
-
Mark
Academic development in a world of informal learning about teaching and student learning
(
- Contribution to journal › Debate/Note/Editorial
-
Mark
Microcultures and informal learning : a heuristic guiding analysis of conditions for informal learning in local higher education workplaces
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Att formulera skriftliga betygskriterier : bedömarkompetens och att sätta praxis på pränt
2015) Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Att införa skriftliga betygskriterier : en pedagogisk satsning vid Humanistiska och teologiska fakulteterna vid Lunds universitet
2015) Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
Academic development – old habits or disruptive practice?
(
- Contribution to journal › Debate/Note/Editorial
- 2014
-
Mark
Högskolepedagogisk reflektion och praktik : proceedings från humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2012
Maurits, Alexander LU and Mårtensson, Katarina LU (2014)
- Book/Report › Anthology (editor)