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- 2023
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Mark
« L’écriture inclusive, je ne connais pas très bien… mais je déteste ! » : Liens entre connaissances linguistique et historique, orientation politique et attitudes envers l’écriture inclusive
2023) In GLAD!(
- Contribution to journal › Article
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Mark
Speaking French, German and Spanish in Swedish lower secondary school : A study on attained levels of proficiency
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- Contribution to journal › Article
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Mark
The male bias can be attenuated in reading : on the resolution of anaphoric expressions following gender-fair forms
(
- Contribution to journal › Article
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Mark
There are more women in joggeur·euses than in joggeurs : On the effects of gender-fair forms on perceived gender ratios in French role nouns
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- Contribution to journal › Article
- 2021
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“Les copains *Dit au revoir” : On Subject–Verb Agreement in L2 French and Cross-Linguistic Influence
(
- Contribution to journal › Article
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Acquisition des formes verbales alternantes en français L2 : La L1 des apprenants fait-elle la différence?
2021) p.27-62(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
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Mark
Finns det kvinnliga astronauter? : Om könsneutral och inkluderande översättning av faktaböcker för barn
(
- Contribution to journal › Article
- 2020
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Mark
La motivation et le concept de soi : Regards croisés de l'élève et de l'enseignant de français langue étrangère en Suède
2020) 109.(
- Thesis › Doctoral thesis (monograph)
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Mark
Évolution de l’étude de la langue française à l’école suédoise : les tendances de 2000 à 2018
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- Contribution to journal › Article
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Mark
Les attitudes envers le langage inclusif des francophones et leur effet sur l’évaluation d’un texte
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding