1 – 12 of 12
- show: 20
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2010
-
Mark
A relevance-theoretic account of the pragmatic marker ba in Mandarin Chinese
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Designing learning environments for heterogeneous groups in Second Life
2010) Second Life Educators Community Conference (SLEDcc)(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
- 2009
-
Mark
Användning av screencasts som stöd för förståelse av tröskelbegrepp inom högre utbildning
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
- 2008
-
Mark
Interaktion och lärande när öst möter väst? Ett pedagogiskt utvecklingsprojekt om lärande och undervisning i Second Life
2008) NU2008(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
- 2007
-
Mark
Le , guo and zhe in Mandarin Chinese: a relevance-theoretic account
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Nybörjarspråk på nätet: svårigheter och möjligheter
2007) Lunds universitets utvecklingskonferens, 2007(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
- 2006
-
Mark
Intercultural Discourse and Communication: The Essential Readings. Scott F. Kiesling and Christina Bratt Paulston (Eds.).
(
- Contribution to journal › Review (Book/Film/Exhibition/etc.)
-
Mark
Kinesiska i Sverige - från kritdamm till Internet
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Att förbättre inlärningsmiljön i nätbaserade språkkurser: Exemplet kinesiska som nybörjarspråk
2006) p.191-213(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2003
-
Mark
Aspect, tense and mood : Context dependency and the marker LE in Mandarin Chinese
2003)(
- Thesis › Doctoral thesis (monograph)
- 2002
-
Mark
Le – a context-sensitive marker in Chinese
2002) 13th European Association of Chinese Studies Conference(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
- 2000
-
Mark
The marker le in Mandarin Chinese: A discussion on contextual influence
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding