Kan man lita på kamratgranskning?
(2005) 3:e Pedagogiska inspirationskonferensen, LTH In Pedagogiska inspirationskonferensen LTH 3. p.57-59- Abstract (Swedish)
- I en grundkurs i programmering har tidigare delmålskontroller (diagnostiskt prov som kamraträttats) använts. Om delmålskontrollen utförs väl får studenten bonuspoäng som gäller vid första ordinarie tentamenstillfället. I en kurs med många deltagare blir det tidskrävande och kostsamt om läraren skall rätta alla lösningarna för att dela ut bonuspoäng. Syftet med denna undersökning är att se hur bra studenterna klarar av att rätta och bedöma någon annans lösning.
Resultatet visar att studenterna klarade rättningen bra. I 74 % av fallen stämde studenternas och lärarens bedömning överens. Slutsatsen är att det går att använda kamratgranskning för att dela ut bonuspoäng om det kombineras med möjligheten att begära omrättning.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/631959
- author
- Axelsson, Anna LU
- organization
- publishing date
- 2005
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- kamratgranskning, SoTL
- categories
- Higher Education
- host publication
- 3:e Pedagogiska Inspirationskonferensen 2005
- series title
- Pedagogiska inspirationskonferensen LTH
- volume
- 3
- pages
- 57 - 59
- publisher
- Lund University
- conference name
- 3:e Pedagogiska inspirationskonferensen, LTH
- conference location
- Lund, Sweden
- conference dates
- 2005-05-31
- ISSN
- 2003-3761
- 2003-377X
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 6a24296b-612d-4311-b61d-d74895e195ae (old id 631959)
- date added to LUP
- 2016-04-04 14:11:39
- date last changed
- 2019-12-16 11:39:42
@inproceedings{6a24296b-612d-4311-b61d-d74895e195ae, abstract = {{I en grundkurs i programmering har tidigare delmålskontroller (diagnostiskt prov som kamraträttats) använts. Om delmålskontrollen utförs väl får studenten bonuspoäng som gäller vid första ordinarie tentamenstillfället. I en kurs med många deltagare blir det tidskrävande och kostsamt om läraren skall rätta alla lösningarna för att dela ut bonuspoäng. Syftet med denna undersökning är att se hur bra studenterna klarar av att rätta och bedöma någon annans lösning.<br/><br> Resultatet visar att studenterna klarade rättningen bra. I 74 % av fallen stämde studenternas och lärarens bedömning överens. Slutsatsen är att det går att använda kamratgranskning för att dela ut bonuspoäng om det kombineras med möjligheten att begära omrättning.}}, author = {{Axelsson, Anna}}, booktitle = {{3:e Pedagogiska Inspirationskonferensen 2005}}, issn = {{2003-3761}}, keywords = {{kamratgranskning; SoTL}}, language = {{swe}}, pages = {{57--59}}, publisher = {{Lund University}}, series = {{Pedagogiska inspirationskonferensen LTH}}, title = {{Kan man lita på kamratgranskning?}}, volume = {{3}}, year = {{2005}}, }