Språkstörning – med utgångspunkt i grammatiska utvecklingsstadier.
(2017) In Norsk Tidsskrift för Logopedi 63(2). p.22-28- Abstract (Swedish)
- Barn med språkstörningar har problem med att tillägna sig sitt förstaspråk – trots normal hörsel och kognitiv förmåga. Tvärspråklig forskning om grammatiska problem har visat att problemen ser olika ut i olika språk. Detta gör det svårt att diagnosticera flerspråkiga barn. I den här artikeln föreslås Processbarhetsteorin (Pienemann 1998, 2015) som metod för att kartlägga språkutvecklingen hos alla barn – oavsett språk.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/2b42d873-e8da-4731-b1b6-55496796c47a
- author
- Håkansson, Gisela LU
- organization
- publishing date
- 2017
- type
- Contribution to journal
- publication status
- published
- subject
- in
- Norsk Tidsskrift för Logopedi
- volume
- 63
- issue
- 2
- pages
- 22 - 28
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 2b42d873-e8da-4731-b1b6-55496796c47a
- alternative location
- http://norsklogopedlag.no/Userfiles/Upload/files/Logopeden_2-17_100dpi_RGB(1).pdf#page=22
- date added to LUP
- 2017-10-15 21:16:50
- date last changed
- 2018-11-21 21:35:18
@article{2b42d873-e8da-4731-b1b6-55496796c47a,
abstract = {{Barn med språkstörningar har problem med att tillägna sig sitt förstaspråk – trots normal hörsel och kognitiv förmåga. Tvärspråklig forskning om grammatiska problem har visat att problemen ser olika ut i olika språk. Detta gör det svårt att diagnosticera flerspråkiga barn. I den här artikeln föreslås Processbarhetsteorin (Pienemann 1998, 2015) som metod för att kartlägga språkutvecklingen hos alla barn – oavsett språk.}},
author = {{Håkansson, Gisela}},
language = {{swe}},
number = {{2}},
pages = {{22--28}},
series = {{Norsk Tidsskrift för Logopedi}},
title = {{Språkstörning – med utgångspunkt i grammatiska utvecklingsstadier.}},
url = {{http://norsklogopedlag.no/Userfiles/Upload/files/Logopeden_2-17_100dpi_RGB(1).pdf#page=22}},
volume = {{63}},
year = {{2017}},
}