Student Affairs
21 – 40 of 55
- show: 20
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2018
-
Mark
Doktoranders behov av sammanhang och erkännande i forskarutbildningen : Erfarenheter från en intervjustudie med ensamarbetande doktorander vid Lunds universitet.
2018) In Lärande i LTH(
- Contribution to specialist publication or newspaper › Specialist publication article
-
Mark
Studentbarometern 2017
2018) In Rapport, Kvalitet och utvärdering(
- Book/Report › Report
-
Mark
Studenters skrivande : Brister, förväntningar, ansvar
2018) p.121-127(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Ensamarbetande doktoranders perspektiv på forskarutbildning och doktorandtillvaro: : Ämnesmässig ensamhet, den informella socialisationens kraft och erkännandets betydelse.
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Impact of Supplemental Instruction on dropout and graduation rates: an example from 5-year engineering programs
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
The soft values of SI: Using surveys to assist in providing quality assurance for an SI program
2018) 10th International Conference on Supplemental Instruction(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Using peer assisted learning to empower first-year students and helping them experience success
2018) European First Year Experience 2018(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Empowering students and helping them experience success (using SI-PASS)
2018) RAISE Conference 2018(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Attendance numbers at SI/PASS sessions – how do they affect learning conditions?
2018) 10th International Conference on Supplemental Instruction(
- Contribution to conference › Abstract
- 2017
-
Mark
Studenters skrivande - brister, förväntningar, ansvar
2017) Lunds universitets pedagogiska utvecklingskonferens 2017(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Ensamhet, socialisation och erkännande inom forskarutbildningen. Ensamarbetande doktorander om sin arbetssituation och doktorandtillvaro.
2017) Lunds universitets pedagogiska utvecklingskonferens 2017(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
UTVÄRDERING AV SI-VERKSAMHETEN VID LUNDS UNIVERSITET 2016/17
2017)(
- Book/Report › Report
-
Mark
How to ensure quality in peer learning schemes (Workshop)
2017) Peer Assisted Learning (PAL) Conference(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Peer Assisted Learning at Lund University: Evaluation results
2017) Peer Assisted Learning (PAL) Conference(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
PEER WRITING TUTORS HELP INTERNATIONAL, INTERDISCIPLINARY STUDENTS TO STAKE THEIR CLAIM
2017) p.33-60(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2016
-
Mark
Att genomföra ett självständigt arbete. En kvantitativ studie om studenters erfarenheter
2016) Nu 2016: Högskolan i samhället - Samhället i högskolan(
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Ensamhet, socialisation och erkännande inom forskarutbildningen. Ensamarbetande doktorander om sin forskarutbildning och doktorandtillvaro
2016) In Utvärdering Rapport(
- Book/Report › Report
-
Mark
Lunds universitets nybörjarenkät. Resultat från 2014 och 2015 års studier
2016) In Utvärdering Rapporter(
- Book/Report › Report
-
Mark
Supplemental Instruction and timely graduation - A case study at an engineering education faculty
2016) 9th International Conference on Supplemental Instruction(
- Contribution to conference › Abstract
- 2015
-
Mark
Att genomföra ett självständigt arbete vid Lunds universitet - studenters perspektiv
2015) Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding