Annika Nilsson

1 – 6 of 6

show: 10
|
sort: year (new to old)

News feed Embed this list Save this search Mark all Export

Cancel

Embed this list

copy and paste the html snippet below into your own page:

<iframe src="https://lup.lub.lu.se/search/person/618d9325-cc71-4ae9-b8f9-dd57757afd41?embed=1&amp;hide_pagination=1&amp;hide_info=1&amp;hide_options=1"
  width="100%"
  height="400"
  allowtransparency="true"
  frameborder="0">
</iframe>

2021
Mark Tillgängliggörande av open access-material : en rapport
Blomberg, Marita ^LU ; Hansen, Frank ^LU ; Hoen, Marie ^LU and Nilsson, Annika ^LU (2021)
- Other contribution › Miscellaneous
2020
Mark Nätverk - en förutsättning för pedagogisk utveckling?
Ahlgren, Lina ^LU ; Forsberg, Åsa ^LU ; Holm, Britt-Marie ^LU ; Hoppe, Anja ^LU ; Nilsson, Annika ^LU and Wiberg, Anna ^LU (2020) In Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education 12(1). p.41-49
- Contribution to journal › Article
Mark Samarbetsprojekt e-mediastatistik Nfak och LTH 2019-2020 Lunds Universitet
Abrahamsson, Mikael ^LU ; Karman, Andreas ^LU ; Nilsson, Annika ^LU ; Paulsson, Åse ^LU ; Rosengren, Frida ^LU and Öman, Viktor ^LU (2020)
- Book/Report › Report
2018
Mark Co-creation mellan lärare, studenter och bibliotekarier i skapandet av e-lärobjekt : Medskapande för ökat engagemang och bättre djupinlärning
Ahlgren, Lina ^LU ; Grandsjö, Linda ^LU and Nilsson, Annika ^LU (2018) In Lärande i LTH p.5-6
- Contribution to specialist publication or newspaper › Specialist publication article
Mark What’s in it for me? Co-creation mellan studenter, lärare och bibliotekarier i skapandet av e-lärojekt
Ahlgren, Lina ^LU ; Grandsjö, Linda ^LU and Nilsson, Annika ^LU (2018) Lunds universitets pedagogiska utvecklingskonferens 2017 p.12-19
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
2017
Mark What's in it for me? : Co-creation mellan studenter, lärare och bibliotekarier i skapandet av e-lärobjekt
Grandsjö, Linda ^LU ; Ahlgren, Lina ^LU and Nilsson, Annika ^LU (2017) Lunds universitets pedagogiska utvecklingskonferens 2017 p.35-35
- Contribution to conference › Abstract