En beprövad process som stöd till examensarbetare och deras handledare
Regnell, Björn LU
; Höst, Martin
LU
and Runeson, Per
LU
(2008)
LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008
- Abstract (Swedish)
- Examensarbetet är kronan på verket på civilingenjörsutbildningen där teori och praktik sätts samman i ett större ingenjörsarbete. Hur kan man agera som handledare och examinator från universitetet för att säkerställa kvaliteten i detta viktiga utbildningsmoment? Vi presenterar en generell processmodell för examensarbete i fyra steg: uppstart, planering, genomförande och avslutning. Våra erfarenheter från att ha provat processen under några år är att den ger studenterna ett kraftfullt verktyg att reflektera över sitt lärande under examensarbetet och ökar effektiviteten i handledningen genom att handledningens fokus kan flyttas från form till innehåll.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/1626676
- author
- Regnell, Björn
LU
; Höst, Martin
LU
and Runeson, Per
LU
- organization
- publishing date
- 2008
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- SoTL
- categories
- Higher Education
- host publication
- Proceedings 2008 5:e Pedagogiska inspirationskonferensen 23 oktober 2008
- publisher
- Lunds Tekniska Högskola
- conference name
- LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008
- conference location
- Lund, Sweden
- conference dates
- 2008-10-23 - 2008-10-23
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- baf4818f-a37f-48fe-abc2-e38c34f30dc9 (old id 1626676)
- alternative location
- https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/B_Regnell__M_Hoest__P_Runeson.pdf
- date added to LUP
- 2016-04-04 10:33:20
- date last changed
- 2021-05-06 18:43:26
@inproceedings{baf4818f-a37f-48fe-abc2-e38c34f30dc9,
abstract = {{Examensarbetet är kronan på verket på civilingenjörsutbildningen där teori och praktik sätts samman i ett större ingenjörsarbete. Hur kan man agera som handledare och examinator från universitetet för att säkerställa kvaliteten i detta viktiga utbildningsmoment? Vi presenterar en generell processmodell för examensarbete i fyra steg: uppstart, planering, genomförande och avslutning. Våra erfarenheter från att ha provat processen under några år är att den ger studenterna ett kraftfullt verktyg att reflektera över sitt lärande under examensarbetet och ökar effektiviteten i handledningen genom att handledningens fokus kan flyttas från form till innehåll.}},
author = {{Regnell, Björn and Höst, Martin and Runeson, Per}},
booktitle = {{Proceedings 2008 5:e Pedagogiska inspirationskonferensen 23 oktober 2008}},
keywords = {{SoTL}},
language = {{swe}},
publisher = {{Lunds Tekniska Högskola}},
title = {{En beprövad process som stöd till examensarbetare och deras handledare}},
url = {{https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/B_Regnell__M_Hoest__P_Runeson.pdf}},
year = {{2008}},
}