Medreflektioner inom lärarutbildningens examensarbete
(2008) 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen- Abstract (Swedish)
- Studenterna inom lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad skriver under sin sista termin ett examensarbete. Enligt de bedömningskriterier som tillämpas ska examensarbetet vara såväl vetenskapligt som skol- och yrkesrelevant. Examensarbetet bedöms av akademiska lärare och bedömningarna ligger till grund för betygsättningen av examensarbetena. Efter att examensarbetena betygsatts, kommenteras de godkända examensarbetena av personal inom för-, grund och gymnasieskolor, s.k. medreflektörer. I föreliggande paper undersöks ett 50-tal medreflektioner med utgångspunkt från tre frågeställningar: 1. Vad slags reflektioner förmedlas i medreflektörernas texter?; 2. Vilka likheter och skillnader finns mellan medreflektörernas kommentarer och de... (More)
- Studenterna inom lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad skriver under sin sista termin ett examensarbete. Enligt de bedömningskriterier som tillämpas ska examensarbetet vara såväl vetenskapligt som skol- och yrkesrelevant. Examensarbetet bedöms av akademiska lärare och bedömningarna ligger till grund för betygsättningen av examensarbetena. Efter att examensarbetena betygsatts, kommenteras de godkända examensarbetena av personal inom för-, grund och gymnasieskolor, s.k. medreflektörer. I föreliggande paper undersöks ett 50-tal medreflektioner med utgångspunkt från tre frågeställningar: 1. Vad slags reflektioner förmedlas i medreflektörernas texter?; 2. Vilka likheter och skillnader finns mellan medreflektörernas kommentarer och de akademiska bedömningarna?; 3. Ger medreflektörernas verksamhet bidrag till kompetensutveckling och skolutveckling? (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/1270526
- author
- Eklund, Monica ; Persson, Anders LU and Ranagården, Lisbeth
- organization
- publishing date
- 2008
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- examensarbete, lärarutbildning, sociology, medreflektioner, sociologi, utbildningsvetenskap, educational sciences
- host publication
- Kongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelseskongres
- editor
- Jónsdóttir, Kristín and Jóhannsdóttir, Þuríður
- pages
- 29 pages
- publisher
- University of Iceland - School of Education
- conference name
- 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen
- conference dates
- 2008-05-21 - 2008-05-24
- ISBN
- 978-9979-9851-6-7
- project
- Utvecklingsprojektet ”Group-tutoring of essays” som erhöll anslag från Rådet för högskoleutbildning,1999-2001.
- Coach för samtliga grupphandledare av examensarbetsskrivande studenter och examinator av samtliga examensarbeten inom lärarutbildningen i Halmstad 2005-2008.
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 379425c7-36c2-47fb-a118-0cc7a6487776 (old id 1270526)
- alternative location
- http://www.yourhost.is/khi2008
- date added to LUP
- 2016-04-04 12:25:03
- date last changed
- 2018-11-21 21:10:50
@inproceedings{379425c7-36c2-47fb-a118-0cc7a6487776,
abstract = {{Studenterna inom lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad skriver under sin sista termin ett examensarbete. Enligt de bedömningskriterier som tillämpas ska examensarbetet vara såväl vetenskapligt som skol- och yrkesrelevant. Examensarbetet bedöms av akademiska lärare och bedömningarna ligger till grund för betygsättningen av examensarbetena. Efter att examensarbetena betygsatts, kommenteras de godkända examensarbetena av personal inom för-, grund och gymnasieskolor, s.k. medreflektörer. I föreliggande paper undersöks ett 50-tal medreflektioner med utgångspunkt från tre frågeställningar: 1. Vad slags reflektioner förmedlas i medreflektörernas texter?; 2. Vilka likheter och skillnader finns mellan medreflektörernas kommentarer och de akademiska bedömningarna?; 3. Ger medreflektörernas verksamhet bidrag till kompetensutveckling och skolutveckling?}},
author = {{Eklund, Monica and Persson, Anders and Ranagården, Lisbeth}},
booktitle = {{Kongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelseskongres}},
editor = {{Jónsdóttir, Kristín and Jóhannsdóttir, Þuríður}},
isbn = {{978-9979-9851-6-7}},
keywords = {{examensarbete; lärarutbildning; sociology; medreflektioner; sociologi; utbildningsvetenskap; educational sciences}},
language = {{swe}},
publisher = {{University of Iceland - School of Education}},
title = {{Medreflektioner inom lärarutbildningens examensarbete}},
url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/6000219/1270869.pdf}},
year = {{2008}},
}