Vad är viktigast för studenterna i deras digitala lärmiljö?
(2021)- Abstract (Swedish)
- Med fokus på digitala lärplattformar ställer denna studie frågan: vad är egentligen viktigast för studenterna i den digitala lärmiljön? Vad är den vanligaste anledningen till att studenter upplever att de digitala verktygen ställer till det för dem? Resultatet visar att det finns ett par faktorer som gäller struktur och förståelse av lärarens tanke med kursen som behöver vara uppfyllda för att kursen ska uppfattas som digitalt välfungerande – oavsett om undervisningen är på distans eller på campus. Utöver det växer även bilden av ett perspektivskifte fram. Skiftet består i att kursen och kursens digitala resurser inte längre är två isolerade ting. Ur studentens perspektiv flyter dessa ihop till en upplevelse, vilket man som lärare kanske... (More)
- Med fokus på digitala lärplattformar ställer denna studie frågan: vad är egentligen viktigast för studenterna i den digitala lärmiljön? Vad är den vanligaste anledningen till att studenter upplever att de digitala verktygen ställer till det för dem? Resultatet visar att det finns ett par faktorer som gäller struktur och förståelse av lärarens tanke med kursen som behöver vara uppfyllda för att kursen ska uppfattas som digitalt välfungerande – oavsett om undervisningen är på distans eller på campus. Utöver det växer även bilden av ett perspektivskifte fram. Skiftet består i att kursen och kursens digitala resurser inte längre är två isolerade ting. Ur studentens perspektiv flyter dessa ihop till en upplevelse, vilket man som lärare kanske lätt glömmer bort. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/b0486f82-fc3d-448c-82ee-40fd0f295218
- author
- Nilsson, Sandra LU and Roxå, Torgny LU
- organization
- publishing date
- 2021-12-09
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- categories
- Higher Education
- host publication
- LTHs 11:e Pedagogiska inspirationskonferens
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- b0486f82-fc3d-448c-82ee-40fd0f295218
- alternative location
- https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2021/G1_Nilsson_Roxa__.pdf
- date added to LUP
- 2022-06-14 11:27:49
- date last changed
- 2022-06-15 09:49:41
@inproceedings{b0486f82-fc3d-448c-82ee-40fd0f295218, abstract = {{Med fokus på digitala lärplattformar ställer denna studie frågan: vad är egentligen viktigast för studenterna i den digitala lärmiljön? Vad är den vanligaste anledningen till att studenter upplever att de digitala verktygen ställer till det för dem? Resultatet visar att det finns ett par faktorer som gäller struktur och förståelse av lärarens tanke med kursen som behöver vara uppfyllda för att kursen ska uppfattas som digitalt välfungerande – oavsett om undervisningen är på distans eller på campus. Utöver det växer även bilden av ett perspektivskifte fram. Skiftet består i att kursen och kursens digitala resurser inte längre är två isolerade ting. Ur studentens perspektiv flyter dessa ihop till en upplevelse, vilket man som lärare kanske lätt glömmer bort.}}, author = {{Nilsson, Sandra and Roxå, Torgny}}, booktitle = {{LTHs 11:e Pedagogiska inspirationskonferens}}, language = {{swe}}, month = {{12}}, title = {{Vad är viktigast för studenterna i deras digitala lärmiljö?}}, url = {{https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2021/G1_Nilsson_Roxa__.pdf}}, year = {{2021}}, }