Natur på skolgården för lärande, hälsa och hållbarhet
(2024) In BECC Policy briefs- Abstract (Swedish)
- Gröna och artrika utemiljöer främjar barns och ungas välbefinnande och kunskap, bådegenom hälsofördelar kopplade till biologisk mångfald och genom att skapa förutsättningarför lek och lärande om natur och miljöfrågor. Skolgården skulle kunna bidra till allt detta,men är idag i hög grad en outnyttjad plats för biologisk mångfald och klimatanpassningav städer. I denna policy brief presenteras huvudsakliga motiv och möjliga åtgärder för attutveckla gröna miljöer och biologisk mångfald på skolgårdar och förskolegårdar.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/f00465e6-8fad-4eb2-bc66-1ca1e86e612f
- author
- organization
-
- Centre for Environmental and Climate Science (CEC)
- BECC: Biodiversity and Ecosystem services in a Changing Climate
- Biodiversity and evolution
- Biodiversity and Conservation Science (research group)
- Evolutionary ecology
- LU Profile Area: Nature-based future solutions
- Environmental Psychology (research group)
- Department of Architecture and Built Environment
- Evolutionary ecology and infection biology
- LTH Profile Area: Aerosols
- LU Profile Area: Proactive Ageing
- Botanical Garden
- publishing date
- 2024-04-29
- type
- Book/Report
- publication status
- published
- subject
- categories
- Popular Science
- in
- BECC Policy briefs
- editor
- Persson, Anna S. LU ; von Post, Maria LU and Jensen, Johan Kjellberg LU
- edition
- 2024
- pages
- 6 pages
- publisher
- Centre for Environmental and Climate Research (CEC), Lund University
- report number
- 01
- ISBN
- 978-91-987132-4-4
- 978-91-987132-5-1
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- f00465e6-8fad-4eb2-bc66-1ca1e86e612f
- date added to LUP
- 2024-04-30 09:50:07
- date last changed
- 2024-05-14 03:08:09
@techreport{f00465e6-8fad-4eb2-bc66-1ca1e86e612f, abstract = {{Gröna och artrika utemiljöer främjar barns och ungas välbefinnande och kunskap, bådegenom hälsofördelar kopplade till biologisk mångfald och genom att skapa förutsättningarför lek och lärande om natur och miljöfrågor. Skolgården skulle kunna bidra till allt detta,men är idag i hög grad en outnyttjad plats för biologisk mångfald och klimatanpassningav städer. I denna policy brief presenteras huvudsakliga motiv och möjliga åtgärder för attutveckla gröna miljöer och biologisk mångfald på skolgårdar och förskolegårdar.}}, author = {{Andersson, Hanna and Ekblad, Anna and Gabriel, Amanda and Ignell, Sanna and Isaksson, Caroline and Jansson, Märit and Jarman, Polly and Klingberg, Jenny and Lindeblad, Carolina and Lisberg Jensen, Ebba and Mattsson, Pimkamol and Mårtensson, Fredrika and Perrigo, Allison L. and Nyquist Malmsten, Magnus and Rosdal, Anna and Roslund, Marja and Wullenkord, Marlis}}, editor = {{Persson, Anna S. and von Post, Maria and Jensen, Johan Kjellberg}}, institution = {{Centre for Environmental and Climate Research (CEC), Lund University}}, isbn = {{978-91-987132-4-4}}, language = {{swe}}, month = {{04}}, number = {{01}}, series = {{BECC Policy briefs}}, title = {{Natur på skolgården för lärande, hälsa och hållbarhet}}, url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/181929641/Natur_pa_skolga_rden.pdf}}, year = {{2024}}, }