41 – 50 of 104
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2016
-
Mark
Betygskriterier : en grund för kvalitativ och rättssäker bedömning. Ett rundabordssamtal initierat av projektgruppen för betygskriterier inom HT-fakulteterna
Bergqvist Rydén, Johanna LU ; Mårtensson, Katarina LU
and Hetherington, Lisa
LU
(2016)
Pedagogisk inspirationskonferens för HT-fakulteternas lärare 2014
p.103-108
- Contribution to conference › Other
-
Mark
Att formulera skriftliga betygskriterier: Bedömarkompetens och praxis på pränt
Bergqvist Rydén, Johanna LU ; Mårtensson, Katarina LU
and Santesson, Sara
LU
(2016)
Nu 2016: Högskolan i samhället - Samhället i högskolan
p.26-26
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
Peer engagement for teaching and learning: competence, autonomy and social solidarity in academic microcultures
- Contribution to journal › Article
- 2015
-
Mark
Academic development in a world of informal learning about teaching and student learning
Mårtensson, Katarina LU
and Roxå, Torgny
LU
(2015)
In International Journal for Academic Development
20(2).
p.109-112
- Contribution to journal › Debate/Note/Editorial
-
Mark
Microcultures and informal learning : a heuristic guiding analysis of conditions for informal learning in local higher education workplaces
Roxå, Torgny LU and Mårtensson, Katarina LU
(2015)
In International Journal for Academic Development
20(2).
p.193-205
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Att formulera skriftliga betygskriterier : bedömarkompetens och att sätta praxis på pränt
Bergqvist, Johanna LU and Mårtensson, Katarina LU
(2015)
Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Att införa skriftliga betygskriterier : en pedagogisk satsning vid Humanistiska och teologiska fakulteterna vid Lunds universitet
Bergqvist, Johanna LU ; Mårtensson, Katarina LU
and Santesson, Sara
LU
(2015)
Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
Academic development – old habits or disruptive practice?
- Contribution to journal › Debate/Note/Editorial
- 2014
-
Mark
Influencing teaching and learning microcultures. Academic development in a research-intensive university.
Mårtensson, Katarina LU
(2014)
- Thesis › Doctoral thesis (compilation)
-
Mark
The role of academic developers in transforming Bologna regulations to a national and institutional context
Handal, Gunnar ; Lycke, Kirsten ; Mårtensson, Katarina LU
; Skodvin, Arne
; Solbrekke, Tone
and Roxå, Torgny
LU
(2014)
In International Journal for Academic Development
19(1).
p.12-25
- Contribution to journal › Article