Advanced

Vad kan vi lära oss efter fem år med CEQ?

Borell, Jonas LU ; Andersson, Karim LU ; Alveteg, Mattias LU and Roxå, Torgny LU (2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008 In Proceedings från 5:e pedagogiska inspirationskonferensen
Abstract (Swedish)
LTH:s policy för kvalitetsarbete kring grund- utbildningen placerar studenternas lärande i fokus, och anger att den pedagogiska utvecklingen ska bygga på en väl- informerad dialogprocess. Enkäten CEQ används sedan hösten 2003 i stor omfattning som dataunderlag i kvalitetsarbetet. Under de första fem åren har stora mängder data samlats in, men inte särskilt många undersökningar gjorts på materialet. Vi har med hjälp av CEQ-data tittat på ett par olika övergripande frågor om den pedagogiska praktiken och om kvalitetsarbetet vid LTH. Vi redovisar följande: a) Tecken på en svag, övergripande utveckling av återkoppling till studenterna, b) En nedgång av svarsfrekvenser och en ökning av längden på fritextkommentarer vid övergång från... (More)
LTH:s policy för kvalitetsarbete kring grund- utbildningen placerar studenternas lärande i fokus, och anger att den pedagogiska utvecklingen ska bygga på en väl- informerad dialogprocess. Enkäten CEQ används sedan hösten 2003 i stor omfattning som dataunderlag i kvalitetsarbetet. Under de första fem åren har stora mängder data samlats in, men inte särskilt många undersökningar gjorts på materialet. Vi har med hjälp av CEQ-data tittat på ett par olika övergripande frågor om den pedagogiska praktiken och om kvalitetsarbetet vid LTH. Vi redovisar följande: a) Tecken på en svag, övergripande utveckling av återkoppling till studenterna, b) En nedgång av svarsfrekvenser och en ökning av längden på fritextkommentarer vid övergång från pappersenkäter till webbenkäter, c) Mycket stor spridning av snittlängden på slutrapportskommentarer av programledare och studieråd mellan olika program, d) En liten minskning av LTH-studenternas upplevda arbetsbelastning. Sammantaget ser vi stora möjligheter för LTH och dess lärare att basera utvecklingsarbete på information från kursutvärderings- systemets datamängder. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
keywords
SoTL, CEQ, utveckling, kvalitetssystem, kursutvärdering
categories
Higher Education
in
Proceedings från 5:e pedagogiska inspirationskonferensen
publisher
Lunds Tekniska Högskola
conference name
LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008
language
Swedish
LU publication?
yes
id
e19963a9-3a9b-46cf-ae09-b28861a6333a (old id 1626679)
alternative location
http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/J_Borell__K_Andersson__M_Alveteg__T_Roxa.pdf
date added to LUP
2010-09-14 08:15:04
date last changed
2016-12-13 09:14:54
@inproceedings{e19963a9-3a9b-46cf-ae09-b28861a6333a,
  abstract     = {LTH:s policy för kvalitetsarbete kring grund- utbildningen placerar studenternas lärande i fokus, och anger att den pedagogiska utvecklingen ska bygga på en väl- informerad dialogprocess. Enkäten CEQ används sedan hösten 2003 i stor omfattning som dataunderlag i kvalitetsarbetet. Under de första fem åren har stora mängder data samlats in, men inte särskilt många undersökningar gjorts på materialet. Vi har med hjälp av CEQ-data tittat på ett par olika övergripande frågor om den pedagogiska praktiken och om kvalitetsarbetet vid LTH. Vi redovisar följande: a) Tecken på en svag, övergripande utveckling av återkoppling till studenterna, b) En nedgång av svarsfrekvenser och en ökning av längden på fritextkommentarer vid övergång från pappersenkäter till webbenkäter, c) Mycket stor spridning av snittlängden på slutrapportskommentarer av programledare och studieråd mellan olika program, d) En liten minskning av LTH-studenternas upplevda arbetsbelastning. Sammantaget ser vi stora möjligheter för LTH och dess lärare att basera utvecklingsarbete på information från kursutvärderings- systemets datamängder.},
  author       = {Borell, Jonas and Andersson, Karim and Alveteg, Mattias and Roxå, Torgny},
  booktitle    = {Proceedings från 5:e pedagogiska inspirationskonferensen},
  keyword      = {SoTL,CEQ,utveckling,kvalitetssystem,kursutvärdering},
  language     = {swe},
  publisher    = {Lunds Tekniska Högskola},
  title        = {Vad kan vi lära oss efter fem år med CEQ?},
  year         = {2008},
}