Designtänk bakom populära tvärkurser
(2013) In Lunds Universitet Meddelar, 2013:1 p.33-34- Abstract (Swedish)
- Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.
Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva... (More) - Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.
Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva försöker lösa. Studenterna jobbar i absoluta forskningsfronten – det finns inget facit. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/4254370
- author
- Gulz, Agneta LU
- organization
- publishing date
- 2013-01-15
- type
- Contribution to specialist publication or newspaper
- publication status
- published
- subject
- keywords
- Fakultetsöverskridande högre utbildning, forskningsnära utbildning, forskningsfront, socialt orienterad teknologi, digital lärteknologi, digitala karaktärer, förberedelse för arbetslivet genom blandade team
- categories
- Higher Education
- Popular Science
- in
- Lunds Universitet Meddelar, 2013:1
- pages
- 33 - 34
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 7273a26e-7849-4106-bf8f-0806c3759bf8 (old id 4254370)
- date added to LUP
- 2016-04-04 13:30:13
- date last changed
- 2018-11-21 21:14:24
@article{7273a26e-7849-4106-bf8f-0806c3759bf8, abstract = {{Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.<br/><br> Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva försöker lösa. Studenterna jobbar i absoluta forskningsfronten – det finns inget facit.}}, author = {{Gulz, Agneta}}, keywords = {{Fakultetsöverskridande högre utbildning; forskningsnära utbildning; forskningsfront; socialt orienterad teknologi; digital lärteknologi; digitala karaktärer; förberedelse för arbetslivet genom blandade team}}, language = {{swe}}, month = {{01}}, pages = {{33--34}}, series = {{Lunds Universitet Meddelar, 2013:1}}, title = {{Designtänk bakom populära tvärkurser}}, year = {{2013}}, }