Ömsesidighet i framtidens praktiknära språkklassrumsforskning : ASLA-symposiets panelsamtal med forskare, lärare och elever
(2019) ASLA-symposiet 2018 27.- Abstract (Swedish)
- Under ASLA-symposiet hölls för första gången ett panelsamtal om forskningsbehov i språkämnena där lärare, språkforskare och gymnasieelever deltog. I detta kapitel situerar vi idén med panelsamtalet i studier av lärares roll i och för den praktiknära skolforskningen. Vi redogör för några modeller för samverkan mellan lärare och forskare och diskuterar identifierade framgångsfaktorer i praktiknära forskning. Vi redogör också för KIPPS, det samverkansprojekt som möjliggjorde panelsamtalet och den satsning på praktiknära skolforskning som det statliga ULF-avtalet möjliggjort. Vi diskuterar sedan de tankar och idéer som lyftes i panelsamtalet i ljuset av aktionsforskning, lärares forskningsengagemang samt behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte... (More)
- Under ASLA-symposiet hölls för första gången ett panelsamtal om forskningsbehov i språkämnena där lärare, språkforskare och gymnasieelever deltog. I detta kapitel situerar vi idén med panelsamtalet i studier av lärares roll i och för den praktiknära skolforskningen. Vi redogör för några modeller för samverkan mellan lärare och forskare och diskuterar identifierade framgångsfaktorer i praktiknära forskning. Vi redogör också för KIPPS, det samverkansprojekt som möjliggjorde panelsamtalet och den satsning på praktiknära skolforskning som det statliga ULF-avtalet möjliggjort. Vi diskuterar sedan de tankar och idéer som lyftes i panelsamtalet i ljuset av aktionsforskning, lärares forskningsengagemang samt behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte och lärande. Slutligen ger vi några förslag till vägar framåt för tillämpad språkvetenskap och praktiknära forskning och ASLA-föreningens möjliga roll i en sådan utveckling. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/89463fc2-e2b8-4284-be3a-2b1f875c0aa3
- author
- Sundqvist, Pia ; Sandlund, Erica ; Källkvist, Marie LU ; Fredholm, Kent and Dahlberg, Maria
- organization
- publishing date
- 2019
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- host publication
- Klassrumsforskning och språk(ande) : Rapport från ASLA-symposiet i Karlstad, 12-13 april 2018 - Rapport från ASLA-symposiet i Karlstad, 12-13 april 2018
- editor
- Ljung Egeland, Birgitta ; Roberts, Tim ; Sandlund, Erica and Sundqvist, Pia
- volume
- 27
- publisher
- Karlstad University Press
- conference name
- ASLA-symposiet 2018
- conference location
- Karlstad, Sweden
- conference dates
- 2018-04-12 - 2018-04-13
- ISBN
- 978-91-87884-27-6
- project
- Multilingual Spaces? Language Practices in English Classrooms
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 89463fc2-e2b8-4284-be3a-2b1f875c0aa3
- date added to LUP
- 2019-02-20 16:07:46
- date last changed
- 2019-08-31 02:20:55
@inbook{89463fc2-e2b8-4284-be3a-2b1f875c0aa3, abstract = {{Under ASLA-symposiet hölls för första gången ett panelsamtal om forskningsbehov i språkämnena där lärare, språkforskare och gymnasieelever deltog. I detta kapitel situerar vi idén med panelsamtalet i studier av lärares roll i och för den praktiknära skolforskningen. Vi redogör för några modeller för samverkan mellan lärare och forskare och diskuterar identifierade framgångsfaktorer i praktiknära forskning. Vi redogör också för KIPPS, det samverkansprojekt som möjliggjorde panelsamtalet och den satsning på praktiknära skolforskning som det statliga ULF-avtalet möjliggjort. Vi diskuterar sedan de tankar och idéer som lyftes i panelsamtalet i ljuset av aktionsforskning, lärares forskningsengagemang samt behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte och lärande. Slutligen ger vi några förslag till vägar framåt för tillämpad språkvetenskap och praktiknära forskning och ASLA-föreningens möjliga roll i en sådan utveckling.}}, author = {{Sundqvist, Pia and Sandlund, Erica and Källkvist, Marie and Fredholm, Kent and Dahlberg, Maria}}, booktitle = {{Klassrumsforskning och språk(ande) : Rapport från ASLA-symposiet i Karlstad, 12-13 april 2018}}, editor = {{Ljung Egeland, Birgitta and Roberts, Tim and Sandlund, Erica and Sundqvist, Pia}}, isbn = {{978-91-87884-27-6}}, language = {{swe}}, publisher = {{Karlstad University Press}}, title = {{Ömsesidighet i framtidens praktiknära språkklassrumsforskning : ASLA-symposiets panelsamtal med forskare, lärare och elever}}, url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/68964987/Sundqvist_Sandlund_K_llkvist_Fredholm_Dahlberg_2019_pdf.pdf}}, volume = {{27}}, year = {{2019}}, }