301 – 310 of 626
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2008
-
Mark
Bedömning av pedagogisk meritering
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Realtidsövning för lärande i sammanhang
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
L1-L2 translation versus no translation: A longitudinal study of focus-on-formS within a meaning-focused curriculum
2008) p.182-202(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Utvärdering av ett interaktivt diagnostiskt prov för studentaktivering och kontinuerlig återkoppling i föreläsningskurser
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Physics and Performance
2008)(
- Other contribution › Miscellaneous
-
Mark
Strategic use of teachers´ inquiry into teaching and learning
2008) International Consortium for Educational Development (ICED), 2008 In ICED, International Consortium for Educational Development(
- Contribution to journal › Published meeting abstract
-
Mark
Learning in logistics and operations management using computer based simulation
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Läranderesultat som utgångspunkt för högskolans kurs- och utbildningsplaner
2008)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Kamratgranskning och senior assessment: En fördjupad studie av korrelationen mellan kamratgranskning och lärargranskning vid en nybörjarkurs i rikskinesiska
(
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
WFME Policy on International Recognition
2008) The Ottawa International Conference on Clinical Competence(
- Contribution to conference › Abstract