Department of Educational Sciences
91 – 100 of 160
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2018
-
Mark
"Synd att det ena ska utesluta det andra" : lärarperspektiv på svenskämnets estetiska dimensioner
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Retorikundervisning i demokratins tjänst
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Man behöver inte läsa nyheter för att få reda på nyheter" : om svenska gymnasieelevers källkritiska medvetenhet gentemot nyhetsmedier
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Demokratisk medvetenhet & medborgarskapande - en undersökning utifrån elevernas perspektiv
(
- Bach. Degree
-
Mark
Från teoretisk reflektion till reflekterande praktik - En modalitetsanalys av lärarstudenters förhållningssätt till begreppet och ämnet bedömning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
It Don't Matter...Or Does It? The Significance of Non-Standard Grammar Features in Relation to Reading Comprehension
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
How to use Literature as a Mirror : Anne Michael’s ‘Letters from Martha’ from a Reader-response Perspective
(
- Misc.
-
Mark
Cultural Representations in English Textbooks
(
- Misc.
-
Mark
Reading Willa Cather's My Ántonia from an Intersectional Perspective
(
- Misc.
-
Mark
Harry Potter and the Chamber of Teaching: A Case Study Involving a Teacher’s Experience of Teaching Harry Potter, Critical Literacy, and Critical Theory
(
- Misc.