11 – 20 of 28
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2024
-
Mark
”Möjligheterna och hoten går hand i hand” En studie om svensklärares förhållningssätt till AI-verktyget ChatGPT
- Bach. Degree
-
Mark
Can machines (do) language? A cognitive semiotic exploration of Large Language Model-based systems, user practices and conceptions
- Master (Two yrs)
- 2023
-
Mark
'It makes things up like crazy!' : Swedish school librarians' perceptions on ChatGPT
- Master (Two yrs)
-
Mark
Acceptansen av ChatGPT som utbildningsverktyg
- Bach. Degree
-
Mark
ChatGPT i Skolan
- Bach. Degree
-
Mark
When Stochastic Parrots Learn to Swim: The Regulation of General Purpose Artificial Intelligence in the EU
- Master (One yr)
-
Mark
“ChatGPT has been released like a huge tsunami wave” - Employees' Experience on Job Performance with ChatGPT
- Master (One yr)
-
Mark
Can Generative AI Replace Human Communication Professionals? A qualitative study comparing social media content generated by Artificial Intelligence and humans
- Bach. Degree
-
Mark
Automationens framtid inom kunskapsföretag: En studie av NLP-verktygens roll och uppfattningar bland anställda
- Bach. Degree
-
Mark
Framtiden för lärande: En undersökning av ChatGPTs effekter på studenters inlärning och kritiska tänkande
(2023) In Framtiden för lärande: En undersökning av ChatGPTs effekter på studenters inlärning och kritiska tänkande SYSK16 20231
Department of Informatics- Bach. Degree