Section 1
21 – 30 of 316
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2022
-
Mark
Ett lite eget ord: Bör rekommendationen för ordet egen ändras?
- Bach. Degree
-
Mark
Skydda dig själv och andra
- Bach. Degree
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Underbart är kort, eller? Meningslängdens betydelse för läsförståelse hos barn med lässvårigheter
- Bach. Degree
-
Mark
När ska jag stanna hemma? Läsbarhet på 1177.se under covid-19-pandemin
- Bach. Degree
-
Mark
Grammatikens betydelse för valet mellan de och dem
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation- Master (Two yrs)
-
Mark
Att lära sig att lära in
- Bach. Degree
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation- Univ. Diploma
-
Mark
”Många elever tycker det är väldigt jobbigt även om de inte är talrädda” En intervjustudie om lärares perspektiv på gymnasieelevers talrädsla samt på muntlig framställning i förhållande till demokratiuppdraget
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Det känns på tok för godtyckligt” - Utbildade sva-lärares kompetens att genomföra behovsbedömningar
- Bach. Degree