Section 1
21 – 30 of 319
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2023
-
Mark
Känslors roll i läs- och skrivundervisningen hos elever vid särskilda ungdomshem: En kvalitativ intervjustudie av lärare vid den statliga ungdomsvårdens skolverksamhet
- Master (One yr)
- 2022
-
Mark
Digitala hjälpmedel eller stjälpmedel?
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Man väljer ett svarsalternativ som man inte tagit så många gånger"
- Bach. Degree
-
Mark
Subject extractions in Scandinavian languages
(2022) SPVR01 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation
Master's Programme: Language and Linguistics- Master (Two yrs)
-
Mark
Dialogisk läsning - Shared Readings möjligheter och begränsningar i klassrummet
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Ett lite eget ord: Bör rekommendationen för ordet egen ändras?
- Bach. Degree
-
Mark
Skydda dig själv och andra
- Bach. Degree
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Underbart är kort, eller? Meningslängdens betydelse för läsförståelse hos barn med lässvårigheter
- Bach. Degree
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, and Translation- Univ. Diploma