41 – 50 of 241
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2019
-
Mark
“Skillnad betyder att det kan vara en skillnad mellan en person och en annan person” En jämförelse mellan en- och flerspråkiga skolbarns definitioner av skolrelaterade ord
- Master (One yr)
-
Mark
Meningsrepetition: påverkan av en- och flerspråkighet samt vårdnadshavares utbildningsnivå
- Master (One yr)
-
Mark
Att få ihop en berättelse Utveckling och bedömning av narrativ förmåga hos elever i årskurs 1
- Master (One yr)
- 2018
-
Mark
Talmotoriska markörers relevans i bedömning av taldyspraxi En studie om hur internationella kännetecken för taldyspraxi är applicerbara på svenskspråkiga barn
- Master (One yr)
-
Mark
Bör separata normer användas för flickor och pojkar vid testning av den språkliga förmågan med CELF-4? En jämförelse av flickor och pojkars språkförmåga i årskurs 2
- Master (One yr)
-
Mark
Ordförrådsutveckling hos 26–32 månader gamla barn i relation till tidig formigenkänningsförmåga
- Master (One yr)
-
Mark
Nonordsrepetitionstest för barn i åldern 24 – 36 månader
- Master (One yr)
-
Mark
Utvärdering av interventionsmetod vid spolformad glottisinsufficiens - en jämförande pilotstudie
- Master (One yr)
-
Mark
Datorbaserad intensiv läsintervention vid avkodningssvårigheter
- Master (One yr)
-
Mark
Hur 5-åringar med läpp- käk- gomspalt presterar vid återberättande av Bussagan jämfört med barn utan spalt
- Master (One yr)