1 – 10 of 71
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2025
-
Mark
”Det är världens roligaste jobb” - Att främja delaktighet och musikalisk kunskapsutveckling i anpassad grundskola ur ett musiklärarperspektiv
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Spela utan facit - en kvalitativ studie i att introducera improvisation för ovana improvisatörer
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Det är nästan som att man lurar in dem i lärandet" - En studie om lärares förhållningssätt till projektbaserat lärande i musikundervisning på gymnasiet
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
När tryggheten är avgörande - En studie om improvisation och rytmik i grundskolans musikundervisning
- Prof. qual. >4 yrs
- 2023
-
Mark
Undervisning och bedömning i sång. En kvalitativ intervjustudie om sång i högstadiet i relation till Lgr11 och Lgr22 samt lärares metoder för elever i sångsvårigheter
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musik i hela skolan: En kvalitativ intervjustudie om lärares förutsättningar inom fritidshem och grundskola att samverka i musik.
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Undervisning i hållbar utveckling med musik som verktyg - En studie om estetiska processer
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Från tanke till handling. En Intervjustudie om mental träning för musiker
- Prof. qual. <4 yrs
-
Mark
En kulturskola för alla? En intervjustudie om tillgänglighet för och inkludering av personer med kognitiva och/eller intellektuella funktionsvarianter
- Prof. qual. >4 yrs
- 2022
-
Mark
”Musik är ju liksom som madeleinekakor”: En studie i och om rytmik- och körundervisning och hur musikaliska upplevelser kan påverka folkhälsan
- Prof. qual. >4 yrs