Forskningens betydelse för undervisningen – ett diskussionsunderlag
Ahlberg, Anders LU and Pelger, Susanne LU
(2006)
LTHs 4:e pedagogiska inspirationskonferens, 2006
- Abstract (Swedish)
- Kan man i forskningsdominerade miljöer bättre än idag utnyttja sin närhet till (och kunskap om) de egna forskningsprocesserna då man planerar undervisningen? Hur ska undervisningsdominerade högskolemiljöer hämta inspiration till sin undervisning från forskningen i det egna ämnet? Hur ska individuella lärare orientera sin undervisning visavi sin forskning under karriären? Och sist men inte minst; vad är bäst för studenternas lärande, och för samhället i stort?
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/1626651
- author
- Ahlberg, Anders
LU
and Pelger, Susanne
LU
- organization
- publishing date
- 2006
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- SoTL
- categories
- Higher Education
- host publication
- [Host publication title missing]
- publisher
- Lunds Tekniska Högskola
- conference name
- LTHs 4:e pedagogiska inspirationskonferens, 2006
- conference location
- Lund, Sweden
- conference dates
- 2006-06-01 - 2006-06-01
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- additional info
- Department affilation moved from v1000887 (CED - Centre for Educational Development) to v1000942 (Division for Higher Education Development) on 2016-03-31 08:48:59.
- id
- 6a77f4d8-3d59-4be4-8dad-10c345a4fe2c (old id 1626651)
- alternative location
- http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2006/Ahlberg___Pelger_bidrag_nr_9_inspirationskonferensen__VERSION_3_.pdf
- date added to LUP
- 2016-04-04 10:11:03
- date last changed
- 2018-11-21 20:57:16
@inproceedings{6a77f4d8-3d59-4be4-8dad-10c345a4fe2c,
abstract = {{Kan man i forskningsdominerade miljöer bättre än idag utnyttja sin närhet till (och kunskap om) de egna forskningsprocesserna då man planerar undervisningen? Hur ska undervisningsdominerade högskolemiljöer hämta inspiration till sin undervisning från forskningen i det egna ämnet? Hur ska individuella lärare orientera sin undervisning visavi sin forskning under karriären? Och sist men inte minst; vad är bäst för studenternas lärande, och för samhället i stort?}},
author = {{Ahlberg, Anders and Pelger, Susanne}},
booktitle = {{[Host publication title missing]}},
keywords = {{SoTL}},
language = {{swe}},
publisher = {{Lunds Tekniska Högskola}},
title = {{Forskningens betydelse för undervisningen – ett diskussionsunderlag}},
url = {{http://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2006/Ahlberg___Pelger_bidrag_nr_9_inspirationskonferensen__VERSION_3_.pdf}},
year = {{2006}},
}