Skip to main content

Lund University Publications

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Ökad kunskapsvolym riskerar att leda till fragmentisering och likriktning

Bosseldal, Ingrid LU (2022) In Skolverkets artiklar om forskning
Abstract (Swedish)
Mänsklighetens växande kunskapsvolym gör det allt svårare för lärare att värdera den kunskap som finns, och att välja ut vad som ska göras till en del av undervisningen. Det leder paradoxalt nog inte bara till ökad fragmentisering utan också till ökad likriktning, menar den belgiske sociologen Eric Mangez.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Other contribution
publication status
published
subject
keywords
likriktning, skola, kunskapsbildning
in
Skolverkets artiklar om forskning
publisher
Skolverket
language
Swedish
LU publication?
yes
additional info
Artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket.
id
4db16549-6676-43d7-8301-1fba27b9a7ec
alternative location
https://www.skolverket.se/skolutveckling/forskning-och-utvarderingar/artiklar-om-forskning/okad-kunskapsvolym-riskerar-att-leda-till-fragmentisering-och-likriktning
date added to LUP
2025-03-17 22:04:08
date last changed
2025-04-15 09:15:35
@misc{4db16549-6676-43d7-8301-1fba27b9a7ec,
  abstract     = {{Mänsklighetens växande kunskapsvolym gör det allt svårare för lärare att värdera den kunskap som finns, och att välja ut vad som ska göras till en del av undervisningen. Det leder paradoxalt nog inte bara till ökad fragmentisering utan också till ökad likriktning, menar den belgiske sociologen Eric Mangez.}},
  author       = {{Bosseldal, Ingrid}},
  keywords     = {{likriktning; skola; kunskapsbildning}},
  language     = {{swe}},
  month        = {{11}},
  publisher    = {{Skolverket}},
  series       = {{Skolverkets artiklar om forskning}},
  title        = {{Ökad kunskapsvolym riskerar att leda till fragmentisering och likriktning}},
  url          = {{https://www.skolverket.se/skolutveckling/forskning-och-utvarderingar/artiklar-om-forskning/okad-kunskapsvolym-riskerar-att-leda-till-fragmentisering-och-likriktning}},
  year         = {{2022}},
}