Malmö Academy of Music
191 – 200 of 674
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2020
-
Mark
Digitala verktyg i kulturskolan – En studie om tvärflöjtslärares användning av digitala verktyg i sin undervisning
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Sad Robot Noises - Digitala verktyg i improvisationsundervisning i ensemble på folkhögskola
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Så tuktas en knödel. Tre sångpedagogers syn på tungans funktion i klassisk sång.
- Prof. qual. <4 yrs
-
Mark
En motiverande el- och kontrabasundervisnig - En studie om vad baslärare på estetiska programmet kan göra för att väcka motivation hos sina elever
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Gitarrlärares val av läromedel - En intervjustudie av gitarrlärares val av läromedel på estetiska programmets Instrument eller Sång 1
- Prof. qual. >4 yrs
- 2019
-
Mark
Att utveckla läromedel i trumspel. En utprövning och analys av ett nytt läromedelskoncept
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Motivationsfrämjande undervisning i trummor - en studie om lärarens roll i att påverka elevers motivation
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Det är ett tufft yrke att åldras i” – En studie om musiklärares uppfattningar av sin yrkesidentitet och hur den konstrueras
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Framtidens musiklärare - musiklärarstudenters syn på sin framtida yrkesroll och deras attityder till att arbeta med elever i olika åldrar
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Jag kan ta mig vart jag vill, jag kan göra vad jag vill och det finns inget som stoppar mig" - en studie om elevers uppfattningar av kreativa lärmiljöer på estetiska programmet i musik.
- Prof. qual. >4 yrs