Section IV
191 – 200 of 337
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2011
-
Mark
Hur utreder Sveriges universitet/högskolor och komvux studenters läs- och skrivsvårigheter? Vilket stöd och kompensation erbjuds?
- Master (One yr)
-
Mark
Läsförståelse – en studie i två delar: Testkorrelation respektive undersökning av läsförståelseförmågor genom en Think Aloud-metod
- Master (One yr)
-
Mark
Videoradiografisk analys av hur sväljningsfysiologin påverkas av syrlig sorbet, kolsyrad dryck och slät kräm
- Master (One yr)
-
Mark
Validering av SELMA (Semantic Linguistic Maturity) i barns muntliga berättelser
- Master (One yr)
-
Mark
Logopediskt och foniatriskt omhändertagande vid ansträngningsutlöst andningsfunktionsstörning
- Master (One yr)
-
Mark
Döva barns arbetsminne, läsande och skrivande
- Master (One yr)
-
Mark
Avkodnings- och kodningsförmåga i årskurs 6 - en normering av LäSt
- Master (One yr)
-
Mark
Talhastighetens betydelse för språkförståelsen
- Master (One yr)
- 2010
-
Mark
Attitydskillnader hos en grupp en- och flerspråkiga föräldrar till barn i behov av TAKK – tecken som alternativ och kompletterande kommunikation
- Master (One yr)
-
Mark
Endring i tinnitusplager over tid -En oppfølgingsstudie av pasienter som har søkt Höllviken ØNH motagning på grunn av tinnitus
- Master (One yr)