Swedish
21 – 30 of 105
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2022
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Univ. Diploma
-
Mark
”Många elever tycker det är väldigt jobbigt även om de inte är talrädda” En intervjustudie om lärares perspektiv på gymnasieelevers talrädsla samt på muntlig framställning i förhållande till demokratiuppdraget
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Grammatikens betydelse för valet mellan de och dem
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Master (Two yrs)
-
Mark
Dialogisk läsning - Shared Readings möjligheter och begränsningar i klassrummet
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Ett lite eget ord: Bör rekommendationen för ordet egen ändras?
- Bach. Degree
-
Mark
Skydda dig själv och andra
- Bach. Degree
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Underbart är kort, eller? Meningslängdens betydelse för läsförståelse hos barn med lässvårigheter
- Bach. Degree
-
Mark
När ska jag stanna hemma? Läsbarhet på 1177.se under covid-19-pandemin
- Bach. Degree
- 2021
-
Mark
Nyhet, information eller reklam? En interdiskursiv analys av kommuners pressmeddelanden
- Master (Two yrs)