1 – 10 of 28
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2025
-
Mark
AI med röstinteraktion – ett stöd för muntlig engelska? En kvalitativ fallstudie
(2025) ÄKPN03 20221
Educational Sciences
Joint Faculties of Humanities and Theology
Department of Educational Sciences- Prof. qual. >4 yrs
- 2023
-
Mark
Hur väl fungerar digitala verktyg på gymnasiets yrkesprogram?
- Misc.
-
Mark
Motivation för lärande. Pedagogisk kommunikation utifrån ett sociokulturellt perspektiv
- Bach. Degree
-
Mark
Sexualitet, samtycke och relationer – Om förutsättningar för att arbeta med det nya kunskapsområdet som policy
- Bach. Degree
- 2022
-
Mark
"Att göra vad läraren säger och inte störa de andra" - Elevers beskrivningar av elevrollen
- Master (One yr)
-
Mark
Differentiated instruction in secondary education - constraint or prospect in the foreign language classroom? A literature review on teachers´perceptions
(2022) In Master Thesis, Kompletterande pedagogisk utbildning för ämneslärarexamen, 15 p ÄKPN03 20221
Educational Sciences- Master (One yr)
-
Mark
Vad får tonåreleven att vilja läsa mer? En komparativ fallstudie av läsfrämjande svenskundervisning i grundskolan åk 7-9
- Univ. Diploma
- 2021
-
Mark
Att motivera digitalt: En kvalitativ studie om hur ämneslärare studiemotiverar digitalt med bakgrund av Covid-19-pandemin
- Master (One yr)
-
Mark
Utbildning för hållbar utveckling
- Prof. qual. >4 yrs
- 2020
-
Mark
Förekomsten av historia i Moderna språk: en jämförande analys ur ett bildningsperspektiv
- Bach. Degree