121 – 130 of 165
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2018
-
Mark
Digitala Verktyg i pianoundervisning - Ett positivt komplement till en modern pianometodik?
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Produktiv användning av mobiltelefoner i instrumentalundervisning. En intervjustudie i fyra lärares syn på mobiltelefoner i skolan
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Gymnasielärarens betygsättning i musik. En studie om hur musiklärare arbetar med och påverkas av betyg
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Bör vi flippa gitarrlektionen? En intervjustudie i flipped classrooms potential för gitarrundervisning
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Oj, du har en annan uppfattning” Gymnasielärare i musik och deras syn på demokrati- /värdegrundsuppdraget och kunskapsuppdraget
- Prof. qual. >4 yrs
- 2017
-
Mark
Genre som lärandeobjekt inom sångundervisningen. En studie över sångpedagogers syn på genre och dess funktion
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Motivation i lärandet. Elevers upplevelser av motiverande faktorer i en lärandesituation
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Det sjunger inom mig” - En kvalitativ studie om hur körsång påverkar körsångarna
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Perspektiv på jazzimprovisatörers läroprocesser – Intervjuer med fem jazzmusiker
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kompo - Ett brädspel som verktyg för att komponera musik
- Prof. qual. >4 yrs