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- 2024
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Mark
Hur långt kommer eleverna i sin muntliga språkfärdighet? : En studie av franska, spanska och tyska i slutet av grundskolan
(
- Contribution to specialist publication or newspaper › Specialist publication article
- 2023
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Mark
There are more women in joggeur·euses than in joggeurs : On the effects of gender-fair forms on perceived gender ratios in French role nouns
(
- Contribution to journal › Article
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Mark
Le passé, le présent et l’avenir du FLE en Suède : Un bilan entre politiques linguistiques éducatives et attitudes des élèves
2023) In EuroSLA Studies(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
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Mark
Speaking French, German and Spanish in Swedish lower secondary school : A study on attained levels of proficiency
(
- Contribution to journal › Article
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Mark
Utbildning i främmande språk då, nu och sen : Moroten, piskan eller predikan?
2023) p.115-131(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2021
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Mark
Le rôle de l’input pour le développement du vocabulaire et de la grammaire en acquisition du français par des enfants monolingues et bilingues
2021) XXIXe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes In Bibliothèque de Linguistique Romane (BiLiRo) 17. p.1477-1487(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
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Mark
Strengthening L3 French Motivation : The Differential Impact of Vision-Enhancing Activities
(
- Contribution to journal › Article
- 2020
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Mark
Écrits sur les langues romanes à la mémoire d'Alf Lombard
Bacquin, Mari LU ; Bernardini, Petra LU ; Egerland, Verner LU and Granfelt, Jonas LU (2020) In Études romanes de Lund 111.
- Book/Report › Anthology (editor)
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Mark
Évolution de l’étude de la langue française à l’école suédoise : les tendances de 2000 à 2018
(
- Contribution to journal › Article
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Mark
Trettio år av romansk språkinlärningsforskning
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- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter