581 – 590 of 634
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2005
-
Mark
Kvalitativ bedömning av pedagogisk kompetens – en tvådimensionell matrismodell
(2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Examinationsprocesser i högre utbildning - brytpunkter i mötet mellan studenters lärande, lärares bedömningsarbete och det formella examinationssystemet
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Utformning av examinationssystem - konsekvenser för studenternas studier och lärares arbete
(2005) Forskningskonference: Ingeniørvidenskab, competence og dannelse
- Contribution to conference › Abstract
-
Mark
The 21st Century Voice, 1st edition : Contemporary and and Traditional Extra-Normal Voice
- Book/Report › Book
-
Mark
Strategisk pedagogisk utveckling – en diskussion om ett kunskapsområde
Roxå, Torgny LU and Mårtensson, Katarina LU
(2005)
Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Utformning av examinationssystem - konsekvenser för studenternas studier och lärares arbete
(2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Teknologers förståelse av centrala begrepp i en kemiteknikkurs
(2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Towards a set of eXtreme teaching practices
(2005) The 5th International Conference on Computer Science Education
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
What Initiates and Enables Becoming a Scholarly Teacher and SoTL?
Roxå, Torgny LU ; Mårtensson, Katarina LU
and Cox, Milt
(2005)
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Sustainability and survival – analysing examination processes as conditions for students’ and teachers’ work in higher education
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding