131 – 140 of 263
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2018
-
Mark
Konsten att ge feedback I ensemble och till ensemblesångare - en kvalitativ studie om ensemblelärares arbete med feedback på estetiska programmet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Ergonomiskt gitarrspel. Hur kan hälsosammare musicerande ge ett bättre musikaliskt resultat?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Digitala Verktyg i pianoundervisning - Ett positivt komplement till en modern pianometodik?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Produktiv användning av mobiltelefoner i instrumentalundervisning. En intervjustudie i fyra lärares syn på mobiltelefoner i skolan
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Gymnasielärarens betygsättning i musik. En studie om hur musiklärare arbetar med och påverkas av betyg
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Trygghet, studiero och musik. Musikelevers ord om vad de behöver för att känna trygghet och studiero på gruppundervisningen i musik på gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Tydliga bedömningsanvisningar på gymnasiet? En studie om musiklärares roll som bedömare
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Att spela in sig själv! - En studie i hur fyra trumslagare använder sig av inspelningsteknik i sin undervisning och egen övning.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Ett overkligt sångideal? - En studie i hur några av dagens sångpedagoger upplever att samtida populärmusikaliska sångideal påverkar sångundervisning på gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2017
-
Mark
Planerad spontanitet - komposition och plankning som metod för att lära ut improvisation till trummisar
(
- Prof. qual. >4 yrs