Department of Educational Sciences
101 – 110 of 170
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2018
-
Mark
Från teoretisk reflektion till reflekterande praktik - En modalitetsanalys av lärarstudenters förhållningssätt till begreppet och ämnet bedömning
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Demokratisk medvetenhet & medborgarskapande - en undersökning utifrån elevernas perspektiv
- Bach. Degree
-
Mark
Mind the Gap: A Case Study on the Preparedness of EFL Students at a University in Sweden
- Misc.
-
Mark
"Synd att det ena ska utesluta det andra" : lärarperspektiv på svenskämnets estetiska dimensioner
- Master (Two yrs)
-
Mark
It Don't Matter...Or Does It? The Significance of Non-Standard Grammar Features in Relation to Reading Comprehension
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Retorikundervisning i demokratins tjänst
- Master (Two yrs)
-
Mark
Att välja rätt är inte lätt
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kollegialt lärande - framgångsfaktor för skolutveckling? : En observationsstudie av Läslyftet
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Skönlitterär genvägsläsning
- Master (Two yrs)
-
Mark
“Writing is Processing What You Have Read”: Using Written Input-to-Output Tasks in the Swedish Upper Secondary School
- Prof. qual. >4 yrs