Department of Educational Sciences
71 – 80 of 162
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2019
-
Mark
"Att vara SVA-lärare, det är att driva en hel institution"- Svenska som andraspråkslärares syn på organiseringen av nyanländas skolgång
(
- Bach. Degree
-
Mark
Att uttala eller inte uttala: En kvalitativ studie i utbildningsvetenskap om elevers förmåga att uttala ord på engelska
(
- Bach. Degree
-
Mark
Rätt ska vara rätt – eller räcker det med ”begripligt”? Att bedöma grammatisk korrekthet i moderna språk utifrån styrdokumenten – en kritisk dokumentanalys
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Double trouble? - Engelskans roll på språkintroduktionsprogrammet ur ett motivations- och identitetsperspektiv
(
- Master (One yr)
-
Mark
Ord utan mening. Gymnasieelever, ordförståelse och ordinlärning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Man lär sig tänka på andra sätt när man läser..." : en fallstudie av en svensklärares undervisning med skönlitteratur för bildning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Kunskapskraven i praktiken : en studie av svensklärares uppfattningar om kunskapskraven i Lgy 11
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Skönlitterär kanon i gymnasiets läromedel? : Analys av tre läromedel för Svenska 1
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Likvärdigt, det vet i tusan om det går" : åtta svensklärares tankar om bedömning och betygsättning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Tidsresor i klassrummet : fanfiction som bearbetningssätt av skönlitteratur på gymnasiet
(
- Master (Two yrs)