1 – 10 of 16
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2017
-
Mark
Digitalisering, motivation, lärande och dyslexi
(
- Bach. Degree
- 2016
-
Mark
Tillgängliga Texter? : En studie om social och pedagogisk tillgänglighet för personer med dyslexi i museers utställningstexter
2016) ABMM74 20161(
Division of ALM, Digital Cultures and Publishing Studies
Department of Arts and Cultural Sciences- Master (Two yrs)
-
Mark
Hur avkodar barn med språkstörning i årskurs 4 och 5 jämfört med barn med typisk utveckling i motsvarande årskurser?
(
- Master (One yr)
- 2015
-
Mark
Behov av logopedisk kompetens för enspråkiga svensktalande klienter inom Kriminalvården - Intervjuer med personer med anknytning till Kriminalvården
(
- Master (One yr)
- 2013
-
Mark
Användarnas egenuttryckta behov och talboksverksamhetens framtid : den svenska talboksverksamheten ur ett användar- och empowermentperspektiv
(
- Master (One yr)
-
Mark
Paulin test av fonologisk medvetenhet: en normering samt utvärdering av testet och faktorer som kan påverka deltagarnas resultat
(
- Master (One yr)
- 2012
-
Mark
Dyslektikers skriftspråk - 15-åriga och vuxna dyslektikers skillnader i pausmönster under skrivande
(
- Bach. Degree
- 2011
-
Mark
HDQ-S Hidden Disabilities Questionnaire – Svensk version
(
- Master (One yr)
-
Mark
Hur utreder Sveriges universitet/högskolor och komvux studenters läs- och skrivsvårigheter? Vilket stöd och kompensation erbjuds?
(
- Master (One yr)
- 2010
-
Mark
Åldersreferenser för TROG-2 på svenska för flerspråkiga elever i årskurs 7 och 8
(
- Master (One yr)