Department of Educational Sciences
21 – 30 of 167
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2022
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
(2022) ÄSVM02 20221
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Univ. Diploma
-
Mark
Differentiated instruction in secondary education - constraint or prospect in the foreign language classroom? A literature review on teachers´perceptions
(2022) In Master Thesis, Kompletterande pedagogisk utbildning för ämneslärarexamen, 15 p ÄKPN03 20221
Educational Sciences- Master (One yr)
-
Mark
Digitala hjälpmedel eller stjälpmedel?
- Master (Two yrs)
-
Mark
Vad får tonåreleven att vilja läsa mer? En komparativ fallstudie av läsfrämjande svenskundervisning i grundskolan åk 7-9
- Univ. Diploma
-
Mark
"Att göra vad läraren säger och inte störa de andra" - Elevers beskrivningar av elevrollen
- Master (One yr)
-
Mark
Grammatikens betydelse för valet mellan de och dem
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Master (Two yrs)
-
Mark
”Många elever tycker det är väldigt jobbigt även om de inte är talrädda” En intervjustudie om lärares perspektiv på gymnasieelevers talrädsla samt på muntlig framställning i förhållande till demokratiuppdraget
(2022) ÄSVM02 20221
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Prof. qual. >4 yrs
- 2021
-
Mark
Social bakgrund och studieframgång i skolans svenskämne : en kvalitativ studie om läs- och skrivundervisning för elever från studieovana hem
(2021) ÄSVM01 20202
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (One yr)
-
Mark
Ett steg i riktning mot memoria
(2021) ÄSVM01 20202
Swedish
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences- Master (One yr)