Educational Sciences
61 – 70 of 143
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2019
-
Mark
”Den kan ju va fruktansvärt långtråkig, o dötrist o tråkig o alldeles... alldeles underbar!” : en studie om språkhistoriemomentet i svenskundervisningen utifrån tre läroböcker för gymnasieskolan.
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Man lär sig tänka på andra sätt när man läser..." : en fallstudie av en svensklärares undervisning med skönlitteratur för bildning
- Master (Two yrs)
-
Mark
”Hjärtat slår och det känns som dom håller på att dö eller svimma” : en kvalitativ studie av hur lärare kan arbeta med talrädsla vid muntliga framställningar i svenskämnet i gymnasieskolan
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Att vara SVA-lärare, det är att driva en hel institution"- Svenska som andraspråkslärares syn på organiseringen av nyanländas skolgång
- Bach. Degree
-
Mark
Att uttala eller inte uttala: En kvalitativ studie i utbildningsvetenskap om elevers förmåga att uttala ord på engelska
- Bach. Degree
-
Mark
Rätt ska vara rätt – eller räcker det med ”begripligt”? Att bedöma grammatisk korrekthet i moderna språk utifrån styrdokumenten – en kritisk dokumentanalys
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Double trouble? - Engelskans roll på språkintroduktionsprogrammet ur ett motivations- och identitetsperspektiv
- Master (One yr)
-
Mark
Ord utan mening. Gymnasieelever, ordförståelse och ordinlärning
- Prof. qual. >4 yrs
- 2018
-
Mark
L2 Motivation and Identity: A Chat Log Study of an L2 Adolescent in an L1 Educational Environment
- Misc.
-
Mark
Activating EFL Learners
- Misc.