61 – 70 of 215
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2021
-
Mark
Hur ser dagens kultur- och musikskolelärare på begreppet musikalisk talang och hur påverkar det deras undervisning?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Klassensemble i högstadiets musikundervisning: En intervjustudie med fokus på instrumentering och differentierad undervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Jazz chose me”? En kvantitativ och kvalitativ studie om saxofonisters genretillhörigheter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Befriande klang och laddad tystnad: Prepareringar i pianoimprovisation som en väg till kreativ didaktik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Bland mästare och mentorer: En studie av hur kompositionslärare beskriver arbetssätt för kompositionspedagogiskt lärande och övning på gymnasie- och folkhögskolenivå
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur man uppnår en motiverande fiolundervisning: En kvalitativ studie om elevers motivation och hur läraren kan påverka den
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2020
-
Mark
Undervisning i trumspel vid Estetiska programmet - En kvalitativ studie om övning, motivation och spelteknik på trumset
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Pop/rock-ensemblens möjligheter och begränsningar. En studie om fyra gymnasieelevers upplevelser av ensembleundervisning ur ett genusperspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Så tuktas en knödel. Tre sångpedagogers syn på tungans funktion i klassisk sång.
(
- Prof. qual. <4 yrs
-
Mark
Från dominanten till tonikan – En kvalitativ intervjustudie om gymnasieelevers motivation till gehörs- och musiklära
(
- Prof. qual. >4 yrs