31 – 40 of 40
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- « previous
- 1
- 2
- 3
- 4
- next »
- 2016
-
Mark
Musiklärare möter barn med AD/HD "...det är ju bara lite galenskap"
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
En palett av metoder - en kvalitativ intervjustudie av fyra musiklärare om hur de anpassar musikundervisningen i grundskolan för elever med rörelsenedsättning.
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Inkluderad i ”mångfalden”: en studie om praktikanters erfarenheter i ett "mångfalds"-projekt
- Bach. Degree
- 2015
-
Mark
Pedagogers syn på ADHD
- Bach. Degree
-
Mark
Skolan som Inkluderingsverktyg: Tre elevers upplevelser av effekterna av beslutet att lägga ned Rosengårdsskolans högstadium
- 2nd term paper
- 2014
-
Mark
"De kan vara hur pålästa som helst teoretiskt, men praktiskt så fuckar de upp..." En kvalitativ studie om queerpersoners upplevelser av att praktisera queer ideologi
- Bach. Degree
-
Mark
INKLUDERANDE OCH EXKLUDERANDE STÖDSYSTEM PÅ ARBETSMARKNADEN - personer med funktionsnedsättnings erfarenheter av inträde och etablering i arbetslivet
- Master (Two yrs)
- 2011
-
Mark
Inkludering av elever med funktionsnedsättning vid musik- och kulturskolor - med fokus på hur de nationella handlingsplanerna och riktlinjerna kontra musik- och kulturskolors verksamhet.
- Master (Two yrs)
- 2009
-
Mark
Särskolan - en segregerad skolform?
- 2nd term paper
- 2008
-
Mark
Bemötandet av elevers olikheter i musikundervisning - Musiklärares berättelser om hur de individanpassar musikundervisningen.
- Bach. Degree
- « previous
- 1
- 2
- 3
- 4
- next »