1 – 50 of 97
- show: 50
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2024
-
Mark
Civilsamhällets förmåga till lärande, samverkan samt mobilisering av resurser i samband med kriser.
(
- Contribution to conference › Abstract
- 2023
-
Mark
Lärandeprogression i naturvetenskaplig utbildning
2023)(
- Book/Report › Report
- 2022
-
Mark
Aristoteles, Edith Stein och den estetiska framställningens roll i lärandet
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Progressionsplaner som stöd för lärande, undervisning och utveckling inom högre utbildning
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Work integrated language learning : Boundary crossing, connectivity, and L2 affordances
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Centrifugal-Centripetal Dynamics in the Dialogical Self : A Case Study of a Boundary Experience in Teacher Education
(
- Contribution to journal › Article
- 2021
-
Mark
Levande lärmiljöer : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018
(2021) HT-fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens, 2018
- Book/Report › Conference proceeding (editor)
-
Mark
En bra lektion är rätt mycket jazz : Villkor och förutsättningar för ämneslärarstudenters lärande av praktiska yrkeskunskaper i verksamhetsförlagd utbildning
2021) In Lund Studies in Educational Sciences(
- Thesis › Doctoral thesis (monograph)
-
Mark
Förnuft och känsla : Om emotioners roll i kunskapsprocessen i samhällskunskap
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Student engagement with digital video production
(
- Contribution to journal › Article
- 2020
-
Mark
Learning progression from basic scientific scholarship to evidence-based medicine: a multimodal approach
2020)(
- Working paper/Preprint › Working paper
-
Mark
Vägar till en god kultur : Tillit, lärande och etik
2020) 1.(
- Book/Report › Book
-
Mark
Stadsdelar som nav för omställning - vad kan vi lära av berättelsen om Augustenborg?
2020) p.276-285(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2019
-
Mark
Motivational teaching as a relational practice : Three concepts, three connections
(
- Contribution to journal › Article
- 2018
-
Mark
Blended learning för utveckling av lärarkompetens
2018)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Teacher-Student Relationships and L2 Motivation
(
- Contribution to journal › Article
- 2017
-
Mark
Lärande utvärdering av samverkansprocessen inom verksamheten Maria Nordväst : En integrerad verksamhet för ungdomar med missbruksproblem
2017) In Research Reports in Social Work(
- Book/Report › Report
-
Mark
Kompetensportfölj för dokumentation, reflektion och progression
2017)(
- Book/Report › Report
- 2016
-
Mark
Övning i elrullstol - en metod för lärande
2016) p.233-240(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Forskarhandledning i teori och praktik
2016)(
- Book/Report › Book
-
Mark
Valideringens Janusansikte : – Branschorganisationernas förhållningssätt till validering, SeQF och generiska kompetenser
2016)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Populärvetenskapens förklarande ljus
2016) In Venue : tanke- och kunskapsutbyte av erfarenheter och forskning om förskola och skola(
- Contribution to specialist publication or newspaper › Specialist publication article
- 2015
-
Mark
Varför är de här?
2015) p.107-114(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2014
-
Mark
DIY-Pedagogik: Subkulturella handlingsramar som verktyg i arbetet med unga.
2014) p.322-331(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Hur skapar man förståelse i undervisning
2014) p.65-78(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Tablets as Tools : added value through mobile learning? Projektrapport
2014)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Visualisering av ögonrörelser som stöd för motivation, metakognition och lärande
2014) p.369-380(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet
Persson, Anders LU and Johansson, Roger LU (2014)
- Book/Report › Anthology (editor)
-
Mark
Det (sam)skapande mötet i högre utbildning
2014) p.251-272(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Vad, hur och varför skriver naturvetarstudenter?
2014) p.337-350(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2013
-
Mark
DIY, icke-formellt lärande och ungas självförverkligande: berättelsen om projektet "Unga hållbara entreprenörer"
Hannerz, Erik LU (2013)
- Book/Report › Anthology (editor)
-
Mark
Visualisering i vården
2013) Utvecklingskraft(
- Contribution to conference › Abstract
- 2012
-
Mark
Kamratgranskning, reflektioner och lärande
2012)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Datorspel som pedagogisk resurs
2012)(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Lärande och kunskapsöverföring genom migration
2012)(
- Other contribution › Miscellaneous
- 2011
-
Mark
Erkännnandets pedagogik
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Undervisning i informationskompetens – för ett livslångt lärande? Med ett undervisningsmoment i källkritik som exempel.
2011)(
- Book/Report › Report
-
Mark
Populärvetenskapligt skrivande vidgar perspektivet och ökar förståelsen
(
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Att veta är bra - Att lära nytt ger hopp om bättring
2011)(
- Book/Report › Report
- 2010
-
Mark
"Mycket mer än bara rock" : musik, ungdom och organisering
Håkansson, Peter LU ; Lundin, Johan A and Bjälesjö, Jonas LU (2010)
- Book/Report › Anthology (editor)
- 2009
-
Mark
Kamratgranskning och kamratdiskussion vid bedömning av muntliga gruppresentationer: pålitlighet och effekter på studenternas lärande
2009) Lunds universitets utvecklingskonferens, 2009(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Samhället som konstant, samhället som variabel. Om olika sätt att rättfärdiga barns och vuxnas lärande
2009) p.257-279(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Kamratbedömning och kamratdiskussion vid examination av muntliga gruppresentationer: pålitlighet och effekter på studenternas lärande
2009)(
- Book/Report › Report
- 2008
-
Mark
Educative assessment for/of teacher competency. A study of assessment and learning in the "Interactive examination" for student teachers.
2008)(
- Thesis › Doctoral thesis (compilation)
-
Mark
Instruktioner för laborationsrapportskrivande
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Realtidsövning för lärande i sammanhang
2008) LTHs 5:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2008(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
- 2007
-
Mark
Perspektiv på kunskapstillväxt inom arbetslivet
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Avslutningsord från handledarna
(
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Att så vidare, 2007: Certec fyller tjugo
2007)(
- Book/Report › Report
- 2006
-
Mark
Har vetenskapen ett kön?
(
- Contribution to specialist publication or newspaper › Newspaper article