Department of Educational Sciences
1 – 20 of 162
- show: 20
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2024
-
Mark
Effekterna av en sammantagen och allsidig bedömning: En kombinerad dokumentanalys och enkätundersökning om Ämnesbetygsreformens princip för betygssättning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
”Det allenarådande syftet är att få eleverna att utvecklas” – En studie om fyra svensklärares skriftliga respons till elevskrivna texter på gymnasiet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
”Möjligheterna och hoten går hand i hand” En studie om svensklärares förhållningssätt till AI-verktyget ChatGPT
(
- Bach. Degree
- 2023
-
Mark
Grammatik i traditionens eller framtidens tjänst?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Känslors roll i läs- och skrivundervisningen hos elever vid särskilda ungdomshem: En kvalitativ intervjustudie av lärare vid den statliga ungdomsvårdens skolverksamhet
(
- Master (One yr)
-
Mark
Motivation för lärande. Pedagogisk kommunikation utifrån ett sociokulturellt perspektiv
(
- Bach. Degree
-
Mark
Svenska gymnasieelevers uppfattningar om storlek och avstånd i universum
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"När vi pratar om det så börjar jag förstå" - Shared Reading som läsfrämjande arbetssätt inom gymnasieskolan
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Sexualitet, samtycke och relationer – Om förutsättningar för att arbeta med det nya kunskapsområdet som policy
(
- Bach. Degree
-
Mark
Lärresurser i genrepedagogisk undervisning – Undervisningsmaterialets roll i utvecklandet av elevers kompetens i sakprosaskrivande
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur väl fungerar digitala verktyg på gymnasiets yrkesprogram?
(
- Misc.
-
Mark
Det kommer in någon form av magkänsla, och det låter ju inte riktigt klokt
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Plats för topos: Retorikövningen kria och elevers sakprosaskrivande
2023) ÄSVM02 20231(
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
- 2022
-
Mark
"Vi kommer från olika världar"
(
- Bach. Degree
-
Mark
Digitala hjälpmedel eller stjälpmedel?
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Differentiated instruction in secondary education - constraint or prospect in the foreign language classroom? A literature review on teachers´perceptions
2022) In Master Thesis, Kompletterande pedagogisk utbildning för ämneslärarexamen, 15 p ÄKPN03 20221(
Educational Sciences- Master (One yr)
-
Mark
Vad får tonåreleven att vilja läsa mer? En komparativ fallstudie av läsfrämjande svenskundervisning i grundskolan åk 7-9
(
- Univ. Diploma
-
Mark
Dialogisk läsning - Shared Readings möjligheter och begränsningar i klassrummet
2022) ÄSVM02 20221(
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
2022) ÄSVM02 20221(
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
2022) ÄSVM02 20221(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish, Danish, Icelandic, Public Service Interpreting and Translation- Univ. Diploma