Marita Ljungqvist
21 – 30 of 44
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2012
-
Mark
Så här gjorde jag! Inspiration och erfarenhetsutbyte kring webbaserat lärande och digitala verktyg (Roundtable)
(2012) LTHs 7:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 2012
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
- 2011
-
Mark
Mutual manifestness and the pragmatic marker ne in Mandarin Chinese.
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
Bokrecension: Mer om nätbaserad utbildning- fördjupning och exempel. Stefan Hrastinski (redaktör)
- Contribution to journal › Review (Book/Film/Exhibition/etc.)
- 2010
-
Mark
Designing learning environments for heterogeneous groups in Second Life
(2010) Second Life Educators Community Conference (SLEDcc)
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
A relevance-theoretic account of the pragmatic marker ba in Mandarin Chinese
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Från jämställdhetspolicy till genuscertifiering : Lunds universitets jämställdhetsarbete utvärderat ur ett HT-perspektiv
(2010) p.31-48
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 2009
-
Mark
Användning av screencasts som stöd för förståelse av tröskelbegrepp inom högre utbildning
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Podcasting och emöten : Från endimensionalitet till flerdimensionalitet i nätbaserad undervisning
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Recognizing and introducing threshold concepts: using podcasts to help students gain troublesome knowledge
(2009) 17th Improving Student Learning Symposium, 2009
- Contribution to conference › Abstract
- 2008
-
Mark
Interaktion och lärande när öst möter väst? Ett pedagogiskt utvecklingsprojekt om lärande och undervisning i Second Life
(2008) NU2008
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
