Division for Higher Education Development
461 – 470 of 498
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2005
-
Mark
Strategisk pedagogisk utveckling – en diskussion om ett kunskapsområde
(2005) Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Utformning av examinationssystem - konsekvenser för studenternas studier och lärares arbete
(2005) LTHs 3:e Pedagogiska inspirationskonferens, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Utmaningarnas taxonomi - ett perspektiv på handledning i högskolan
(2005)
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
-
Mark
What Initiates and Enables Becoming a Scholarly Teacher and SoTL?
(2005)
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Scholarship of Teaching i ett utvecklingsperspektiv
(2005) Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Pedagogisk utbildning i ett utvecklingsperspektiv
(2005) Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2005
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Educational developers: A strategic community
(2005)
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Pedagogisk utbildning för högskolans lärare. Slutrapport från Pilotprojektet vid Lunds universitet
(2005)
- Book/Report › Report
-
Mark
Pedagogisk utbildning för högskolans lärare : Pilotprojektet vid Lunds universitet 2002-2005. Resultat, förslag och sedan?
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding
-
Mark
Utformning av examinationssystem - konsekvenser för studenternas studier och lärares arbete
(2005) Forskningskonference: Ingeniørvidenskab, competence og dannelse
- Contribution to conference › Abstract
