1 – 35 of 35
- show: 50
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2023
-
Mark
Hur påverkar sångintervention den språkliga förmågan hos elever i årskurs 2?
(
- Master (One yr)
- 2022
-
Mark
“Rösthälsa hos äldre” - en enkätundersökning om friska äldre individers rösthälsa kopplat till kön, fysisk aktivitet och tidigare yrke
(
- Master (One yr)
-
Mark
Upplevd rösthälsa i relation till omfattning och upplevelse av social delaktighet hos individer mellan 65 och 80 år
(
- Master (One yr)
-
Mark
Vad kan svenska skolbarn i årskurs 2, 3 och 4 om affix? En pilotstudie om morfologisk kunskap
(
- Master (One yr)
- 2021
-
Mark
Impressivt och expressivt språk hos barn med cochleaimplantat i förhållande till talexponering, CI-användning och exekutiva funktioner
(
- Master (One yr)
- 2020
-
Mark
Vocabulary Development and Object Shape Recognition in Children with Cochlear Implants
(
- Master (One yr)
- 2019
-
Mark
Meningsrepetition: påverkan av en- och flerspråkighet samt vårdnadshavares utbildningsnivå
(
- Master (One yr)
-
Mark
Effekten av bakgrundsbabbel på elevers förståelse och minne av berättelser och validering av ett nytt hörförståelsetest
(
- Master (One yr)
- 2018
-
Mark
Ordförrådsutveckling hos 26–32 månader gamla barn i relation till tidig formigenkänningsförmåga
(
- Master (One yr)
- 2016
-
Mark
En studie om relationen mellan fonologisk medvetenhet och arbetsminne samt om självskattningsförmåga i årskurs 4 och 6
(
- Master (One yr)
-
Mark
Tidigt ordförråd och formigenkänningsförmåga kan förutsäga språklig förmåga i 6 - 7 årsåldern
(
- Master (One yr)
- 2015
-
Mark
Hur påverkar buller? En studie om hörförståelse och kognition hos lågstadiebarn
(
- Master (One yr)
- 2013
-
Mark
Två arbetsminnestest – samma utfall? Serieposition och andra faktorer som påverkar hågkomst
(
- Master (One yr)
- 2012
-
Mark
Om sambandet mellan logopedens röstkvalitet, språkförståelse och kognitiv förmåga hos barnet
(
- Master (One yr)
- 2011
-
Mark
APD hos barn – En enkätundersökning av audionomers, logopeders och audiologers kunskap, föreställningar och erfarenheter
(
- Master (One yr)
-
Mark
Talhastighetens betydelse för språkförståelsen
(
- Master (One yr)
-
Mark
Validering av SELMA (Semantic Linguistic Maturity) i barns muntliga berättelser
(
- Master (One yr)
- 2010
-
Mark
Muntliga och skriftliga faktaredogörelser och samband med arbetsminne i årskurs 6 och årskurs 8
(
- Master (One yr)
-
Mark
Effects on oral motor skills and speech production using oral vibration in four preschool boys with speech disorder
(
- Master (One yr)
- 2009
-
Mark
Arbetsminne och lexikal förmåga hos fyraåringar med typisk språkutveckling
(
- Master (One yr)
- 2008
-
Mark
Muntlig och skriftlig berättarförmåga samt läsförståelse hos barn med typisk språkutveckling i år 5 och 6
(
- Master (One yr)
- 2007
-
Mark
Muntlig narrativ förmåga hos barn med typisk språkutveckling - en undersökning av berättande hos barn i år 3 och 4 i relation till arbetsminne, läsförståelse och lexikala förmågor
(
- Master (One yr)
-
Mark
Skriftlig berättarförmåga, arbetsminne och läsning hos elever i år 8 och elever i år 1 på gymnasiet
(
- Master (One yr)
- 2006
-
Mark
Arbetsminnets betydelse för förmågan att minnas nya ord i kontext hos gymnasieelever i år 2 och 3
(
- Master (One yr)
- 2005
-
Mark
Relationen mellan språkliga förmågor och arbetsminne hos barn i förskoleklass samt barn i år 1 - en undersökning med hjälp av ett datoriserat testbatteri
(
- Master (One yr)
-
Mark
Inflytandet av kontext, språkförmåga och arbetsminne på förståelse av idiom hos barn med normal språkutveckling och hos barn med språkstörning
(
- Master (One yr)
-
Mark
Rövisor, hovfötter och såna där taggiga träd - översättning och utprövning av ett test för ordfinnande på normalspråkiga svenska barn i skolår l och 2
(
- Master (One yr)
- 2003
-
Mark
Taluppfattning och arbetsminne hos normalhörande, normalspråkiga sju- och nioåringar
(
- Master (One yr)
-
Mark
Läsförmåga och arbetsminne hos normalspråkiga barn i åk 2 till 5
(
- Master (One yr)
- 2002
-
Mark
Arbetsminnets betydelse för taluppfattning och ordinlärning hos vuxna personer med cochleaimplantat
(
- Master (One yr)
-
Mark
Pragmatisk språkstörning? Reliabilitet och validitet hos den svenska versionen av CCC, Children's Communication Checklist
(
- Master (One yr)
- 2001
-
Mark
Verbalt arbetsminne, ordinlärning och läsförmåga hos normalspråkiga svenska barn i åldern nio till tolv år
(
- Master (One yr)
-
Mark
Ordinlärning, fonologiskt korttidsminne och fonologisk bearbetningsf"örmåga hos normalspråkiga svenska barn i åldern fyra till sex år
(
- Master (One yr)
- 1999
-
Mark
"Vad har du på hjärtat"? Betydelsen av vanlighet och genomskinlighet för idiomförståelse hos normalspråltiga skolbarn
(
- Master (One yr)
-
Mark
Arbetsminnet hos svenska fem-, sju- och nioåriga barn med normal språkutveckling
(
- Master (One yr)